可以选择哪些怎样选择二、自主阅读感悟，开展“阅读反思” 1、初读：请同学们带着自己的问题走进课文，相信你们自己能解决的在读书的过程中，首先应该把课文读正确，你行吗老师非常相信你们的能力，到时候，让我们大家欣赏你的读书情况2、指读：安排学汇报自己读书的情况，并随机正音和理解重点词语，如“无可厚非”“日新月异”等3、了解：感知课文的主要内容4、品读：开展阅读思考你读懂了什么运用批注式阅读的方法自主读文，并在书上随时记下你的收获可以是关键词，重点词等等也可与同桌小声地进行交流，分享彼此的收获5、评读：交流自己在读书时的感受，随机进行朗读指导6、小结三、再读课文质疑，培养“阅读批判”能力 1、同学们在读书的过程中产生了哪些疑惑
组内汇报学习：你最想去哪个场馆，让你的同桌给你设计一个行走路线说给你的听三、练习巩固1、小小快递员2、我会填3、选一选4、愉快的星期天四、开外拓展生活中的方向小学数学位置与方向教案篇2教学目标：1在熟悉的生活环境中辨认方向，体验东、南、西、北四个方向，培养方向感，发展空间观念2在指出一个方向的条件下，会辨认其余三个方向，了解地图上的方向：上北、下南、左西、右东3学生在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系教学重点：根据所给定的一个方向辨认其余的三个方向教学难点：理解地图上规定方向的方法，分辨地图上物体所处的相对位置教学过程：一、情境导入师：课前老师布置了一个作业，让大家收集有关北京的资料
3这是位怎样的母亲，竟能给她的孩子带来如此丰富的精神财富今天我们就来学习孙友田写的散文《月光启蒙》(板书课题齐读) 4指导写好“蒙”，理解：启蒙(使初学的人得到基本的、入门的知识，智慧得以初步开发) (二)初读指导1自由读课文，要求： (1)画出生字，注意读准字音，读顺课文(2)画出生词及不理解的词语，联系上下文理解2检查自学情况 (1)读生字词，相机正音(2)指名读，注意轻声(裳)、前鼻音(辰)、后鼻音(蒙、凤、凰、嫦、荆、帐) (3)指名试读课文，了解掌握情况3通读课文，思考分段交流 第一段(1～3)：写童年夏*的美妙，是母亲的歌谣使“我”懂得了对故乡的爱，对民间艺术的爱第二段(4～8)：写母亲在夏夜给我讲神话故事、唱童谣、猜谜语，启迪了“我”的想象和智慧
一些正备孕的夫妻们，就有所疑惑----试问接种新冠疫苗后几时可以怀孕是否正如网上所说的接种疫苗后3个月不能怀孕事实上，目前按照临床资料分析，尚未判断意外妊娠女性疫苗后会导致发生不良后果的风险，也没有足够的文献和证据接种新冠疫苗3个月后不能怀孕接种疫苗后发现自己怀孕了，是否要终止妊娠吗考虑到目前新冠疫苗的特性，一般不建议孕妇、哺乳期女性接种，对于接种疫苗后发现怀孕，也不建议因接种新冠疫苗而采取特别的医学措施，例如终止妊娠若真的接种后发现意外妊娠，按照医学规定建议做好孕期随访和定期检查工作，随着后期研究数据不断积累，或许这些暂时的禁忌可能发生改变因此，若3个月内有生育计划的夫妻们，建议还是暂缓接种新冠疫苗
（总计53549字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
