另外还有三道思考题和两篇“你知道吗”1初步建立面积概念(第74～77页)物体表面的大小是物体表面的面积，平面图形的大小是平面图形的面积这里的“大小”不是有的大、有的小“相差”的意思，而是每个面各有确定的大小的意思74页例题教学面积的意义结合教室里的实例，按照“物体有面——每个面都有大小——面的大小是面积”这样的线索引导学生逐步体会面积的意义，分三个层次展开面积意义的教学(1)第一层次安排了四个学习活动“看”——看黑板表面、课本封面，体会物体有面“比”——比黑板表面与课本封面哪一个比较大、哪一个比较小，体会各个物体的面都有确定的大小“听”——听懂“黑板表面的大小是黑板面的面积，它比课本封面的面积大”这句话的意思，首次感知面积的含义
6教师设置相应的情景，帮助学生学习“Where are you going”的问答语如：将教室的一角布置成街道，在“街道”上设置一个公共汽车站教师边演边说：Today is Sunday (出示日历)I am going to the supermarket(走在“街上”，指着超市的图片)教师可以指着其他地点图片问学生：Where are you going帮助学生回答：I'm going to教师应注意让尽量多的学生回答这一问题;在大多数学生能回答这一问题的基础上，帮助学生学说问句然后，帮助他们做初步的问答练习7教师利用同一情景，帮助学生学习“By taxi”的问答语教师拿交通工具的图片或玩具实物，站在“公共汽车站”旁说：I go to the supermarket by bus
(2)告之学生帮助他人是我国一贯的传统美德，哪些人最需要我们的帮助呢我们能帮助什么呢给出学生一些图片,并和他们共同谈论这些图片T: How can we help blind peopleSs: We can help them cross the roadT: What do you think of that deedSs: It’ meaningT: Yes, it’s meaningful to help blind people cross the road设计意图：利用多媒体辅助教学，增加了教学的直观性和趣味性，学生能积极参与，注意力能够集中在进行思想道德教育的同时，又让学生复习了本单元重要的语法项目：it作为形式主语，真正的主语动词不定式摆在句尾
#高龄产妇问题多#近日，一则“山东58岁高龄产妇生双胞胎”的新闻吸引了小康医生的关注据媒体报道，山东烟台张女士由于自己儿子早在2014年车祸离世，出于对孩子想念，张女士一直渴望想要一个孩子，一直坚持四处求医，终于在今年年前如愿以偿有了一对双胞胎新闻一出，就引起了热议，有人认为失独很值得同情，但老年生子不值得提倡，尤其是怀孕双胞胎，不仅有较大风险，而且对孩子的未来也有诸多的烦恼而有些人就认为，失独家庭的痛苦谁也无法体会到，家中唯一希望没有对于任何人而言都是一次巨大的打击，甚至可能还会导致未来生活没有信心，因此失独家庭再次孕育子女也无可厚非高龄产妇，到底多大才算高龄目前在医学上，一般将35岁以上的产妇定义为高龄孕妇
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