(学生交流)月亮下的景物又是什么样(交流、讨论)今天我们就和一位朋友一起去《走月亮》好不好(好)板书课题二、初读课文，整体感知，认识新词1、学生自由读文，遇到不认识的字可以问老师，同学，查字典等方式来解决;2、在读文过程中，勾画出自己不明白的地方;3、谈一谈读完课文后的感受;4、“是呀，如此皎洁的月光，如此美丽的景象给我们带来了诗一般的意境，让我们感受到了爱的怀抱是如此的温馨”接下来，我要看一看词语宝宝是否找到了主人三、品读课文，理解内容，感受情感我们已经初步感知了月光下的美妙，这节课我们继续学习，先欣赏一下老师给你们带来的一首歌曲，(欣赏《月亮船》，会唱的跟着唱，随着做一些简单的动作)，歌声是如此的甜美，文中的语言描写又怎样呢
曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难她曾是帝国主义倾销鸦片的场所，她曾是军阀混战的战场，她曾是帝国主义瓜分世界的赌场，她曾是野心家们争权夺势的赛场祖国母亲曾被搞得遍体鳞伤，千疮百孔每一寸土地都被烙上深刻的血痕，每一张容颜都布满了惊恐的阴霾一声声呐喊，一股股豪情，一片片赤胆忠心，一首首慷慨悲歌，从“忧国忧民上下求索”的屈原，到“外敌未灭何以为家”的霍去病;从“精忠报国”的岳飞，到“留取丹心照汗青”的文天祥;从正气浩然虎门销烟的林则徐，到振兴中华的革命先驱孙中山;从“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅，到“惟有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的毛泽东，多少代人的痛苦与辛酸，多少代人的拼搏与希望多少仁人志士求索奋斗折戟沉沙，多少英雄豪杰浴血疆场马革尸还
同学们，每一天清晨，当你高高兴兴地背着书包上学去，一路上风儿轻轻地吹着，鸟儿在枝头欢快地歌唱此时此刻，你是否感到生命的可贵是啊生命就像一朵鲜花，她给大地带来勃勃生机；生命就像一棵幼苗，她给大地带来无限期望我们每个学生都是一个个鲜活的生命因为你的存在，你们的家庭才变得如此幸福；我们的学校才充满阳光，充满生机，变得如此活跃；我们的国家才变得富有朝气但生命有时也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎、为了父母，为了自己，为了理想和一切有价值的东西，珍爱我们的生命吧，让我们在快乐中长大，在快乐中成熟各位同学，路在脚下，我们唯一的选取是走下去，一如当初我们从婴孩成长为此刻的自己一样让我们迈出成长的脚步吧中学生命教育周国旗下讲话【篇3】尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：大家好
灭火器的正确使用方法是什么 干粉灭火器正确使用方法如下： 1、用手提起灭火器的提把，让灭火器保持水平垂直的状态2，把灭火器瓶体上下颠倒摇鼻几次，让瓶体内的干粉松动3、找到灭火器提拔下面的环状金属物，并用手拔掉4、在距离火焰3至5米处将灭火器的喷管瞄准火源5、压住灭火器开关，喷出干粉即可灭火器的使用方法四步 灭火器的使用方法四步如下： 1、提，先提灭火器的提把，保持灭火器水平垂直的状态，灭火器瓶体上下摇晃几次，目的是让灭火器瓶体内的化学物品松动，以免内部堆积，影响使用2、拔，拿起灭火器，边跑边拔掉灭火器上的保险销，即灭火器把手下的环状金属物，将金属环拔掉后才能喷出化学物品如果拔掉插销困难，需将插销的另一头的铅封拔除
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