出门在外，为社会做点事，这是责任大千世界，草有责任，花有责任，大树有责任无论什么生命，都有自己不可推却的责任古希腊人说，人是背着一个包袱走路的包袱里有家庭，事业，友情，儿女……历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件因为这上面写着两个字：责任在生活中，处处都有责任的考验不经意的捡起一张废纸是保护环境的责任;帮助体弱多病的老人和小孩，是尊老爱幼的责任;替别人解决困难，是助人为乐的责任责任，是社会的地基没有它，高楼大厦在微风中就会轻易动摇对自己负责，责任是严格的教官;对别人负责，责任是生命财产安全的保证;对国家负责，那是社会进步的条件抛弃它，感到了暂时的轻松，却丢失了一生的光彩责任，是不可丢弃的使命，它肩付在人们的身上
有感情地朗读4、赏析诗歌，领悟写法：⑴生自由朗读全诗，体会这首诗在表达上有什么特点⑵生交流自己的发现：每一小节都以“我想……”作为开头，表达自己的梦想每一小节里都有一个叠音词如“悠呀，悠--”“长呀，--”这样的语句教师引导学生小结：⑶生再次自由读文，感受诗歌的韵律、节奏⑷全体齐读二、学习《童年的水墨画》1、自由读诗：生自由朗读全诗，理解诗歌大意，在不理解的地方的打上“”2、理解大意：⑴指名生读诗，其余生边听边试着在每节的标题后加上动词，概括主要内容⑵生个别回答，教师随机板书：“街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水”⑶分组读诗，生概括全诗大意⑷学生质疑，释疑3、赏析诗句：⑴画出文中精彩的语句，反复诵读、体会
①轻声读课文，想一想课文是按什么顺序写的②默读学文，用圆点和横线画出生字词，并出声读三遍③浏览课文，提出不懂的问题（2）在学生自学的基础上进行组内交流，由小组长带领，互相说说自己通过学习，懂得了哪些知识（3）在小组交流的基础上，再进行检查验收，由小组派代表发言，教师随机指导，帮助学生理解“课文欣赏”等简单词语，而一些重点的词语像“葱葱茏茏、密密层层”等则要等到下一节课来理解，做到有主有次，分散学习3、学习第1自然段（1）自由读第1自然段，思考，读了这段知道了什么（2）从哪些地方看出树多（出示红松、白桦等的图片，让学生认识，并了解其特点）（3）自由读，指导读，体会“绿色海洋”的美二、精读“春夏”两段，总结探究方法
⑴ 鲨鱼带鱼鲸鱼梭鱼⑵ 老虎狮子鲸鱼豹子⑶ 齿鲸幼鲸须鲸2、选择你认为正确的答案：鲸是哺乳动物是因为：( )鲸很大、很重( )鲸用肺呼吸( )鲸是胎生的( )鲸有鳍( )鲸的睡觉方式很特殊( )幼鲸吃母鲸的乳汁长大三年级语文下册语文园地二教案精选篇3教学目标：1、 通过本次的习作指导，让同学们更进一步的了解续编童话的合理性2、 让学生们在交流中体会到续编童话的乐趣，提高想象和写作能力教学重难点：展示优秀作品，促进全体同学写作能力的提高想象能力的发挥教师活动学生活动一、导入新课同学们，老师把大家续编的故事都认真的欣赏了一遍我发现我们班有的同学想象力太丰富了，简直就是一个童话大王老师评了几个我们班的童话大王，大家想不想知道他们是谁
（总计53215字）
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