”一天早上，我兴致勃勃地说出了我的愿望①指名读，理解“兴致勃勃”(板书：兴致勃勃) ②指导朗读，读出“我”高兴的心情③个别读，齐读(2) 那天下午，我不知跑了多少趟瓜地，也不知浇了多少次水，把西瓜地变成了一片泥浆①师引读：那天下午，我不知——，也不知——②指导朗读，读出“我”急切的心情(板书：急切) ③男女同学合作读(3) 干了半天，什么也没得到我几乎要泄气了“爷爷，我都等了整整一下 午了，还得等多久” ①指名读②指导朗读，读出“我”几乎泄气的感觉(板书：几乎泄气) (4) 第二天早晨，我一觉醒来就往瓜地跑咦一个大大的、滚圆滚圆的西瓜正瞅着我笑呢
说起大蒜，大家都认为它是一种排毒功能较强的食物因为大蒜里面含有硫化合物有一定的消炎抗菌作用，可以帮助人体抑制和杀死对肠胃造成损害和刺激的细菌、病毒，帮助人体预防肠胃疾病的发生，而且大蒜还能帮助人体平衡、稀释血液，避免血液变得粘稠引起高血脂除了大蒜，以下几种食物也是血管的“管道工”，可以帮助人体促进新陈代谢，排出体内的毒素，起到清脂降脂的作用，使血管变得越来越有弹性一、西红柿西红柿又被称为番茄，它是一种富含维生素a、维生素c和维生素p之类的维生素蔬菜，具有比较强的抗氧化能力，能够帮助人体清除自由基，使细胞得到保持，起到抗衰老、抗癌的效果西红柿里面含有的番茄红素还可以保护心血管、减少心血管疾病的发病几率，经常吃西红柿还能帮助人体降低血压和血脂，预防皮肤老化、让皮肤变得更加白皙
在狼牙山上五壮士跳崖之处，修建了一座《狼牙山三烈士塔》为了宣传为了人民而毅然跳崖的五壮士，朱良才不仅亲自审定设计图纸，还专门为该塔题了一首诗，刻在塔座上这是一首五言律诗：“北岳狼牙耸，边疆血火红捐躯全大节，断后竞奇功畴昔农家子，今朝八路雄五人三烈士，战史壮高风” 日本鬼子听说后，恼羞成怒，于1943年用山炮将该塔击毁新中国成立后的1959年，该塔又得以重建聂荣臻元帅特地为塔题名《狼牙山五勇士塔》“文化大革命”中，该塔又被毁直到“文化大革命”结束后，该塔再次重修新中国成立后的很长时期内，狼牙山五壮士的故事，成了全国小学语文课中的一篇必读课文
通过多次对这段文本不同形式的朗读，挖掘学生的想象空间2、还有的兵马俑会是什么样子，它们又在想着什么呢请学生也用“有的好像”来说一说让学生充分发挥自己的想象，感受兵马俑的神态各异，扩展丰富学生的语言积累(六)总结谈话，激发学生探究中国世界遗产的兴趣1、再次看兵马俑图片，感受它的特点2、出示各国领导人浏览了兵马俑后说的话，激发学生的民族自豪感四、说板书设计 恰当的运用板书，不仅能加强内容的直观性，集中学生的注意力，而且能起到提纲契领的作用本课板书，我是这样设计的： 总起：举世无双享誉世界 分述：规模宏大(列数据) 17、秦陵兵马俑 类型众多个性鲜明(联想) 总结：惟妙惟肖 小学四年级语文《秦陵兵马俑》教案范本三 教学目标： 1、自主识字，理解“惟妙惟肖”、“举世无双”、“享誉世界”等词语
（总计53177字）
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