2画出描写妈妈头发的句子，读一读3画出描写妈妈手的句子，读一读4通过读课文，你读懂了什么5能用自己的话说一说，你的妈妈头发、手、眼睛都是什么样的吗小女孩为什么会这样说呢三、如果，你的妈妈现在就在你的面前，你想对她说些什么第三课时教学内容：指导书写，完成课后练习教学过程：一、指导书写：重点指导“围、牵、善、互”二、完成课后练习：1分角色有感情地朗读课文(贯穿在讲读课文中)2读一读：简单说说“掌上明珠、哭笑不得、善始善终、惊慌失措”各词的含义;用喜欢的词语说话3写一写，积累词语4做一做(1)小组内先说一说，再全班交流(2)画一画自己的妈妈(爸爸)，在下面写上自己想说的话二年级语文下册名师备课教案篇3《温柔的手》教学目标：1
师：像这样比较固定的事情发生的时间就可成为作息时间2、出示学校课程表的结构学生回忆自己每天要做哪些固定的事情，一般在什么时候做3、仿照课程表的'设计思路，根据自己的实际情况，制定作息时间表4、引导学生互相交流、比较，看看别人的作息时间表中有哪些比自己合理的地方(如是不是自己睡觉太晚了，起床太晚了，是不是有很多时间白白浪费了等等—)5、学生进一步休整自己的作息时间表师：你们都会制定一个合理的作息时间表了，但严格地遵守自己制定的作息时间表更为重要希望你们能督促自己在以后的生活中更加合理、有效地安排和利用时间二、以小组为单位，统计完成某些共同事件所需的时间1、统计小组成员完成家庭作业所需的时间列出统计表后，对表中的数据进一步分析和讨论，如有的同学用的时间少很少，而有的同学花很长时间，原因是什么，请作业做得又快又好的同学介绍一下经验
师总结：“2”表示相同的加数，“7”表示相同加数的个数，“14”表示相同加数的和7个2相加可以写成2×7=14，也可以写成7×2=14，这里都表示7个2相加讨论：如果更多的2相加，例如8个、12个……又该怎么写呢学习第48页例2师：同学们知道乘法算式各部分的数字叫什么名字吗5+5+5=155×3=153×5=153和5都叫“乘数”，“×”叫乘号，“15”叫积4课堂练习把48页做一做独立完成，然会汇报交流，师生共同更正5拓展提升加法算式：____________乘法算式：______或______b把练习九的1、2、3独立完成课后小结提问：这节课你学会了什么呢师生总结：a求几个相同加数的和用乘法计算简便
)思考：“射线BA”和“射线AB”有什么不同(射线AB：端点是A，向B点无限延伸 射线BA：端点是B，向A点无限延伸)三、课堂活动1、完成课本第17页的试一试第一题(小结：经过一点能画无数条直线;经过两点只能画一条直线)2、闯三关第一关：填空(1)______可以向两端无限延长，它没有端点(2)直线上两点之间的一段叫做 ______(3)_______只有一个端点，它可以向一端无限延长第二关：数线段第三关：从A点到B点，哪条路线最近(课本试一试第2题)(小结：两点间的所有连线中，线段最短)四、全课小结通过今天的学习，你对线的知识又有了哪些新的认识北师大版四年级上册数学教案（精选篇2）一、复习旧知、引出新知
（总计53156字）
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