
In order to master these phases, this lesson has short dialogue to give the students to speak each other重点词汇讲解1catch fire与be on fire1)catch fire:begin to burn着火;烧着catch fire有动态含义,揩“开始燃烧”例如:Paper catches fire easily纸容易着火The bed clothes catch fire and the whole house may be burnt down铺盖着火了,整个房子都可能烧掉2)be on fire:be burning着火;失火

3能结合自己的生活体验,多角度的阐释自己对文本寓意的理解与感受教学重点:2 教学难点:3 课时:一课时 三教法,学法 情景导入法,诵读教学法(学生自读,教师范读,听课文录音),小组探究法(我主要用在探究并阐明文本寓意) 学法:小组合作法朗读法提问法 四教学过程 (一)导入 课堂开始时在PPT上播放狼的图片,边看边请学生回答对狼的印象如何(奸诈,狡猾,团队合作,聪明,若有学生回答出聪明等词,教师可以引导说,那我们今天就来学习一下狼这篇文章,看看到底是狼聪明还是人聪明) (二)检查学生预习情况 1给下列汉字注音 缀,窘,苫蔽,眈眈,瞑,尻尾,假寐,黠 2,解释下列文言词的含义 缀,并驱如故,顾野有麦场,苫蔽,弛担持刀,眈眈,犬坐,意暇甚,暴起,洞其中,隧入,尻,盖,黠,禽兽之变诈几何哉(重点在于解释词类活用的文言现象) (三)朗读课文,整体感知 要求:语音正确,节奏合理,有感情朗读 学生自读(每组派一个代表朗读)教师课文评价并指导,然后老师范读,最后听录音

中亚媒体代表在新疆克拉玛依市黑油山参访张家伟 摄 乌兹别克斯坦电视台“Yoshlar”频道记者乌米达·哈萨诺娃是首次到访新疆她说:“在我印象中克拉玛依只是一座石油城市,来到这里才看到,当地还建起这么多现代化的数据中心这座城市没有只依靠石油资源,而是在主动寻找新的发展方向,正在转向发展数字算力产业,希望我们两国在数字领域能够有更多互相学习、交流的机会” 吉尔吉斯斯坦“卡巴尔”国家通讯社副总经理(副社长)埃尔格舍娃·哈莉达也表示,来这里后感受到克拉玛依不仅地表下有丰富的石油资源,地表之上还有优质的旅游资源与数字产业埃尔格舍娃·哈莉达说:“我们与中方也签署了‘相聚油城·国际传播伙伴行动’联合倡议,未来希望进一步加强交流合作

Open your books to Page 489Ss:集体读、男生女生读、分角色读2Show the dialogue3置换人生:PPT出示各种卡通人物图片,学生变换语气说句子(意图:通过有情趣的角色扮演,激发学生朗读的欲望,纠正并强化学生的语音、语调,做到发音准确、清楚)四、ProductionActivity : Ask and answer (体育明星)T1:What’s your nameT2:I’m_______I like sports(意图:通过体育明星的特长导入,引发学生对自己特长爱好的表达,巩固所学内容,锻炼学生的表达能力)五、SummaryTry to introduce yourself
(总计53215字)
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