花纹就是鱼的衣裳，5．谁上来找一找这两条鱼在形状上最大的不同是什么（对称和不对称）可以上台来折一折寻找答案6．那什么是对称让我们一起来读一读（出示课件：对称）7．知道了对称，你还能说一说你在生活中见到的对称吗8．看，手是对称的，鱼9．老师这儿有一些小鱼，谁来给它们分出哪些是对称的，哪些是不对称的（粘贴在黑板）三、学习剪鱼1．看，这些鱼是怎么做出来的请同学们打开书第十三页《海底世界》看书上是怎么教我们做的谁来说一说(2分钟)2．指两名同学回答；（板书：剪鱼的步骤）3．说得不完整时，可以同桌说一说为什么先折画什么（形状，纹）画多少（一半）剪的时候，你想提醒同学们注意什么呢4．小结：对称的鱼要把纸对折下，再画出外形和花纹的一半，最后再沿边缘线剪出来
小编精心整理大班趣味数学教案，希望这份大班趣味数学教案优秀6篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多大班趣味数学教案资料，在搜索框搜索大班趣味数学教案精选篇1数学活动：蚕豆活动目标：1、了解蚕豆的生长过程2、能根据蚕豆的不同特征学习5的组成，并作特征标记3、在活动中能积极参与，细心作业活动准备：1、课件：蚕豆；2、排序卡5份；3、蚕豆5篮；4、作业卡5种；5、点、数牌每人一张；6、音乐：“挪威舞曲”“找朋友”活动程序：（一）蚕豆一生——了解蚕豆的生长过程过渡语：软软的泥土里睡着一粒种子宝宝，你认识它吗1、看课件提问：小蚕豆是怎样长大的2、小组合作进行蚕豆生长过程的排序3、看课件了解蚕豆的生长过程
2学生3人一组做对话表演二 呈现新课 (Presentation)1教师将一位新朋友介绍给大家教师扮演这个新朋友，问一个女生：What’s your name引导这个女生回答：My name’s (Diana)教师对其他学生说：She’s (Diana)并示意学生跟着重复这句话2教师指着离自己稍远的女生问：Who’s that girl引导学生回答：She’s…3用同样的步骤问一个男生，用he 代替she4教师指着离自己稍远的男生问：Who’s that boy让学生回答：He’s …5让学生指着班里的同学做问答：Who’s that girlShe’s… Who’s that boyHe’s …6
并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师尊师应该是有魂的，长青，是为师魂，它如青松翠柏，经霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样持久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，气节傲然，寒中飘香我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒教师容貌，我们更不是个作家，能够以华丽的词藻形容教师在这特别的日子里，或许只有尊敬老师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我们献给老师最好的礼物我们应当尊重师长，有一副对联：一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚泽桃李芳天下;十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州
（总计53381字）
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