如果嗓子不舒服，很可能是上呼吸道感染了，要多喝水来润润嗓子，起到很好的预防作用上呼吸道感染的危害 上呼吸道感染发生的时候会直接地沿着气管和支气管向下进行蔓延，发展到最后就会直接的造成呼吸道的感染，这个时候就会引起气管炎和支气管炎的发生，还会直接地造成肺炎的表现，咳嗽会越来越重上呼吸道感染还会引起结膜炎和鼻窦炎以及口腔炎的出现，病原体会直接地经过我们的鼻泪管和二烟管以及淋巴组织，向四周进行蔓延，就会直接的导致并发症的发生，往往在感冒症状没有消退之后又会出现结膜的充血上呼吸道感染还会造成败血症的发生，主要是因为病原体或者是细菌直接的进入到我们的血液当中，在经过循环的过程当中就会造成各式各样的病症，会直接地引起胸膜炎关节炎和骨髓炎，甚至还会造成败血症
在其持续发展之后，可导致胃粘膜表面腺体逐渐萎缩、消失，进而发展为萎缩性胃炎；而在腺体逐渐萎缩和消失之后，胃粘膜就会出现不同程度变薄如果此时还不治疗，萎缩性胃炎会逐渐合并肠上皮化生、炎性反应以及不典型增生而萎缩性胃炎合并不典型增生，在临床上恰恰也被称为癌前病变，其癌变率在255%左右；就临床掌握的资料来看，从萎缩性胃炎发展到癌变，需要几年甚至是十几年的时间有部分医生曾经做过长期是随访调查，经过5年的时间，发展为胃癌的概率一般不超过5%这也就直接透露出了两个信息，第一就是并不是所有的萎缩性胃炎都会发展为癌变，第二就是萎缩性胃炎发展到癌变，给患者留下了一定的治疗和早发现时机之所以会如此，是因为癌变还牵涉到了患者的年龄、遗传基因、免疫机能等多个方面，所以发展到癌变的几率、时间都不相同
为什么(课文以浓笔重彩，描绘了巩乃斯马奔的壮阔图景)2第二部分：(1)教师朗读(2)自由朗读这部分，画出自己印象深刻的句子多读几遍，品一品其中的精妙，与小组同学交流(3)集体展示交流(体会比喻句、排比句的作用)(4)再读课文，看看作者怎样描写暴雨中马群的(思考交流)四、作业背诵自己喜欢的句段第二课时一、复习导入1听写2指名有感情朗读课文的第一、二部分3说说自己的体会和感受二、学习课文第三部分1指名朗读这部分课文写了什么从对暴雨中马群的描写中，作者感受到什么作者这种超乎寻常的表现和想法该怎样朗读(学习这一段时可以采取小组讨论的形式进行回答时要注意面向全体学生，特别是学困生，可适当地引导他们分层的来理解
3learning ability goals学能目标ahelp the students learn how to express themselves in body language when neededbhelp the students understand others when body language is being usedteaching important points教学重点1teach the students how to understand body language used in different countries or cultures as well as in different occasions
（总计53454字）
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