3揣摩、品味课文的抒情意味的语言，摘抄积累词语、句子和精彩语段4在阅读过程中，训练学生的思维，养成良好习惯，教给阅读方法教学重点：1理解课文运用对比写法表现小说的主题思想的写法2品味小说语言，领悟作者探求人生道路的的强烈愿望教学难点：领会小说所表现的主题思想教学时间：两课时教学内容和步骤：一导入新课，检查预习：教师导入：同学们喜欢不喜欢读小说能说说你们是怎样读小说的吗这节课我们就来学习鲁迅创作于1921年的一篇小说《故乡》，并通过这篇小说的阅读，探讨阅读小说的方法学生交流预习情况：1读各自圈划查注的生字词，交流自学生字词情况2从名、时、地、著、评方面说说作者及《故乡》创作情况二自主阅读，整体感知：1
很多同学会在梦中走进心驰神往的高中校园;会在一次次努力之后，感到心中的高中离自己越来越近看着梦想一点点实现，就好像看着花朵一点点开放，永远充满着期待与惊喜初三之美，在于专注一生之中，有几次能像初三一样，心无旁骛地为一个目标奋力拼搏任凭窗外云卷云舒，季节更迭，窗内永远是苦读的身影这份专注，这份执着，将会成为你人生中一段美好的回忆，将会激励着你不断前行初三之美，在于温情同学间的相互支持与激励;父母的细致入微的关心与呵护;老师的安慰与鼓励，都时刻温暖着同学们疲惫的身躯和心灵时间的流逝是那样的悄然无息，花开花落，两年的初中生活已然过去青春的欢歌笑语与年少的烦恼无奈编织成了这段如诗的旅程旅程中，虽偶有心酸与疲惫，但都在青春的且歌且行中成为锤炼成长的动力
这三种情况都有可能师小结：每位同学表演节目类型是一件不确定的事件，有三种可能的结果3抽签指生抽一张(以抽到跳舞为例)师引导：如果再找一名同学来抽签，可能会抽到什么生可能回答：可能是唱歌，也可能是朗诵引导学生质疑：有没有可能会抽到跳舞指生回答：不可能，因为剩的两张签里没有跳舞找生抽一张，验证学生的猜测是否正确(以学生抽到的是朗诵为例)4引导：最后只剩一张了，你们能猜一猜这一张可能是什么吗生可能会回答：一定是朗诵，因为只剩下朗诵这张卡片了5师小结：刚才在猜测会抽到什么节目时，第一次同学们用的词是“可能”，第二次同学们用的词是“不可能”，第三次用的是“一定”一般事情的发生都有“可能”“不可能”“一定”三种情况，当然，不同情况下，它们有时也会发生变化
这也是我们这一代人，每一名__成员的梦想作为一名__的成员，我们感到无限的光荣和自豪我骄傲最后，我们共同预祝公司开业大吉事业兴旺繁荣昌盛前程似锦同时祝给予我们支持和帮助的各位领导、各位朋友和公司成员家属身体健康阖家欢乐工作顺利万事如意谢谢大家新公司开业致辞篇8尊敬的各位领导、各位来宾、各位朋友、各位同仁，亲爱的女士们、先生们：上午好积厚一纪而一朝勃发今天，我们满怀喜悦心情隆重举行__整体家装公司的开业典礼首先，请允许我代表全体员工向出席和参加今天开业庆典的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎，向支持公司筹建、关心公司发展的有关单位和社会各界朋友表示衷心的感谢__装饰，是由历经3年市场历练的美景艺居装饰品牌升级而来的，是一家经国家工商、税务等部门批准成立的专业从事室内外设计、施工、材料为一体的多元化综合企业
（总计53404字）
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