2、交流同学们自主发现的好词，集体品读3、课件出示，全班读湿润的山风 轻盈的云雾 无字的歌谣 飘飘洒洒的雨丝轻捷柔软的手指 优雅的小曲 水淋淋的嫩绿 清新的绿色4、刚才你们透过文字和作者一起初次游览了雨中的山林你愿意用读的方式带着老师到山林中走一走吗(指名读课文)5、这篇文章是按什么顺序写的(教师板书：雨起、雨中、雨后)(三)朗读赏析，深入感悟1、默读课文，思考：(1)作者是从哪两方面观察山雨的(2)你从哪些描写中感受到作者丰富的想象你从这些描写中体会到作者怎样的思想感情2、作者作者是从哪两方面观察山雨的3、感悟山雨的音乐美(1)指名读写山雨声音的句子(2)你从这些句子的哪些地方感受到作者奇特的想象
三、语文学科的特点1、最难学好，因为主要靠自学，老师的作用小；2、积累要求高，记忆的东西要求多，了解的东西要求多，要记性；3、语言文字的领悟力难以形成，要悟性；4、好作文难写，要灵性；5、个人成绩会时高时低，进步缓慢，不能迅速达成；6、高考三桩之一，成绩160——200分四、学好语文需要好的学习习惯语文学习的习惯你养成了吗语文学科的特点是：知识信息量大，自修实践性强这就告诉我们：第一学好它不容易，第二依赖于学习者自身努力语文考试在五个层级上考学生——识记，理解，分析综合，表达运用，赏析评价中考也好，高考也好，说到底，就是考学生的记性与悟性而记性与悟性绝不能在短时间内速成，需要长时期的积累与良好习惯的养成
肥胖，又不仅仅是糖尿病的发病原因肥胖的确是糖尿病的危险因素之一，但并不是唯一要知道，临床上有很多2型糖尿病患者BMI指数是正常的，又或者只是轻度超重，即便肥胖的人，也并不一定就会患有糖尿病除了肥胖，家族遗传史、人种以及年龄等，也都会影响到糖尿病的发生早期若能控制好，可以很好地避免病情恶化早期的糖尿病还不算非常严重，主要注意对此类疾病的预防，开始采取积极有效的措施来抑制糖尿病的发展成型一旦早期没有预防好，则很容易发展到晚期的糖尿病，这时候就需要终身进行药物治疗才能得以维持身体的正常运转这对于病人而言不仅对身体长期造成伤害，也会对自己来说也是一种负担，对生活也产生不小的影响因此，早期的糖尿病患者应该保持好自己健康的饮食情况，坚持适当的运动，必要时候按照医嘱，使用药物加以治疗
在教学中采用小组合作学习的方式，这样可以为不同认知基础的学生提供学习机会，同时有利于发挥各层次学生的作用，教师始终坚持启发式教学原则，设计一系列问题串，以引导学生的数学思维活动六、教学过程(一)导入新课教师借助多媒体创设泰坦尼克号的情景，并从中抽象出数学模型：已知冰山的分布是一个半径为r的圆形区域，圆心位于轮船正西的l处，问，轮船如何航行能够避免撞到冰山呢如何行驶便又会撞到冰山呢教师引导学生回顾初中已经学习的直线与圆的位置关系，将所想到的航行路线转化成数学简图，即相交、相切、相离设计意图：在已有的知识基础上，提出新的问题，有利于保持学生知识结构的连续性，同时开阔视野，激发学生的学习兴趣(二)新课教学——探究新知教师提问如何判断直线与圆的位置关系，学生先独立思考几分钟，然后同桌两人为一组交流，并整理出本组同学所想到的思路
（总计53809字）
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