重点指导：为什么说“抽出”新的枝条而不说“长出”新的枝条呢提示：尽管意思相同，但是作者选用了“抽出”一词，把枝条快速长出来的样子写出来了，十分生动形象，试想随着春天的到来，万物复苏，曾几何时，笔直的长长的枝干上都不约而同地生长出鲜嫩的枝条，多么神奇啊因此，作者在这里用“抽出”一词不仅写出了枝条生长的现象，而且把生长的速度之快也描绘出来了，令人觉得贴切而形象，而如果用“长出”一词，就未免显得直白，缺少情趣2、师：还有哪儿可以看出春天到了呢提示：“山上的积雪……汇进小溪”“小鹿在这溪边散步”师：“小鹿在这溪边散步”，这里作者用的修辞方法是为什么这样写呢提示：拟人“散步”、“欣赏”，这本是描写人的神态的词语，作者用来描写小鹿，说明作者对小兴安岭中的树木、动物都充满了喜爱之情
7本节课小结：这节课主要是激发学生的兴趣，以学生为主体，用范读、配乐、图片展示等创设情境，充分调动他们的积极性，让学生充分感受大自然的魅力采用分小组的形式，发挥大家分工合作的积极性，通过几个问题由浅入深引导学生对课文进行探讨2020初一语文春教案模板精选最新范文相关初一语文春教案篇2【教学目标及重点】1、有感情地进行朗读，学习本文准确生动的用词，体会本文的语言风格2、学习作者抓住景物特征，深入细致多角度观察景物的方法3、培养学生热爱大自然、热爱生活的感情【教学课时】一课时【教学方法】自主、探究、体验性教学法【教学设计】本文是一篇美文，可以向学生提供欣赏的氛围，让学生在相应的意境中得到熏陶采用多媒体手段，进行画面上的比较和配乐朗读
能够拥有一口美丽的牙齿，对于人类来讲是一件非常重要的事情但是往往天不遂人愿，有的人的牙齿天生就不好不好的牙齿会给我们的外在形象带来极坏的影响，因此在日常生活中我们应该保护好自己的牙齿最近有的人问医生蛀牙做牙套好吗现在我们就来说一下这个问题吧第一点， 最近有很多人问医生蛀牙做牙套好吗医生告诉我们如果有种牙做牙套，对我们的牙齿是极不好的我们都知道如果牙齿有蛀牙的话，牙齿就会变得很脆，然而牙套的作用就是把我们的牙齿紧紧地固定在一起，有蛀牙的牙会变得很脆，然后再经过牙套的作用有蛀牙的牙齿可能就会有脱落的情况第二点， 那么你知道如何防止蛀牙吗防止蛀牙最好的办法就是要保持个人卫生，养成一个良好的生活习惯，早上刷一次牙，晚上刷一次牙，这样的话能够有效的预防蛀牙的发生
想起了什么”（教师示范分析图表的前一小部分，重复、对比的例子各一，剩下部分由学生独立完成）问题5：试根据刚才的分析方法自己从文中选取材料分析“重复”、“对比”手法的运用（教师根据学生情况做针对性指导）（旨在让学生独立体会、理解重复、对比手法）4、检查、实际操作：问题7：请根据自己的体会，自选内容，运用“重复”、“对比”手法写几句话（可以运用其中一种或两种综合运用）（教师巡回指导、点评）5、小结：通过上面的讲解分析和操作，我们了解了重复和对比手法的正确运用能增加文章的立意、表达效果，关键是在运用时首先要把握好文章的整体立意和主题内涵，选择好要运用的材料对象的本质和主题内涵的相关、相似或相反、相对
（总计53733字）
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