4师：今天我们学习的就是三位数加法的计算方法（补充课题） 6趣味练习，评选动物园环保之家（板演）三、联系实际，巩固应用这一环节设计了帮森林医生啄木鸟找对错，比一比谁做得又对又快两个环节，目的是为了对今天学习的连续进位的加法进行巩固练习四、全课总结，畅谈收获数学二年级下册教案（精选篇4）教学内容：教材87页例3、4和课堂活动教学内容：1、知道1小时有多长2、知道1秒有多长3、简单的换算教学过程：一、复习1、时针走1大格是多少分针走小格呢2、1小时是 多少分3、1分你能做些什么二、新课1、教学例31小时是60分，那有多长我门一节课有多少分钟》课间休息多久有多少分钟了那在休息10分钟就是60分，也就是1时1小时能做些什么你知道吗
（能否从数和形两方面说明）设计意图：在课堂上创设让学生说数学的机会，学会合作学习，以达到①经验共享，在思维的碰撞中共同提高②学会合作，消除个人中心③发现自我，提高参与度④弘扬个体的主体性，形成健康，丰富的个性数：点在曲线上，点的坐标满足曲线的方程反之，曲线方程的每一个实数解对应的点都在曲线上抛物线与x轴的交点，既在抛物线上，又在x轴上所以交点的坐标既满足抛物线的解析式，也满足x轴的解析式设交点坐标为（x，y）∴这样交点问题就转化成求这个二元二次方程组的解代入y =0，消去y，转化成ax2+bx+c=0这个一元二次方程求根问题根据以前学过的知识，当△＞0时， ax2+bx+c=0有两个不相等的实根
” 从重点词“整天、流连”我们可以感受到：安静热爱春天，喜欢春天所以这两句话是有联系的，一个是因，一个是果读读这两句话，因为：“这个小女孩，整天在花香中流连”所以：“安静在花丛中穿梭她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊” “安静在一株月季花前停下来她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花”(学生谈) 比较句子 ①她伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露珠的月季花②她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花读一读，体会这两句有什么不同，哪句更好，为什么(安静慢慢的伸出双手是因为她害怕碰伤了月季花月季花是一种植物，它也是有生命的从慢慢地能体会到安静是个热爱生命的女孩
We live …now谈论及比较过去和现在的生活课后反思：Module 1 Unit 2She didn’t have a television教学目标：能听说读写单词：lady fire radio field telephone hope1能熟练运用这类句子”She didn’t…She worked…谈论人们过去的生活2学会归纳动词的过去式，并能灵活运用3教学重点：学会归纳动词的过去式，并能灵活运用教学过程：一预习检测英汉互译并连线有关中国的节目 many years ago许多年以前 programme about China谈论 last night在田野里 on a fire昨天晚上 in the fields在火上 talk about二
（总计53509字）
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