(三)报价应含完成本项目及相关服务可能发生的一切费用采购人不单独支付报价以外的任何费用(四)采购人可视报价情况要求报价人二次报价(五)报名参与的供应商不足3家时，将延长公告期2个工作日，延长公告期后报名参与的供应商仍不足3家的，将继续组织评审(六)评审方法：综合评分法(详见附件3) 本次采购的预算价，是采购人经市场调查等过程后，对项目实施产生的费用编制的合理价格为了避免价格的恶性竞争，确保整体项目的质量和服务，如评审小组认为供应商的报价明显低于其他通过符合性审查供应商的报价(异常低价三种情况：1投标(响应)报价<全部通过符合性审查供应商投标(响应)报价平均值×50%，2投标(响应)报价<通过符合性审查的次低报价供应商投标(响应)报价×50%，3
预设：红头和青头捉迷藏玩，红头躲在草堆里藏在草的红头就被大黄牛卷进嘴里师点拨：红头就被大黄牛吃到肚子里是故事的起因师继续追问：事情发生的经过是哪几个段落描写的你能找到吗布置任务：请根据刚才的分段，简要地说一说段意（设计意图：先认字扫清阅读障碍后再读文，为整体把握课文作好铺垫了解故事起因、经过，概括段意，有利把握课文整体结构）4学习要求会写的字知道本课大意之后，我们来看看本课要求会写的字教师提问：你怎样记住这些字预设1：用加一加、减一减的方法，归类识字法教师引导：本课形声字不少，你能利用形声字的构字规律来举例说说吗预设2：“管”就是形声字，“管”上部部首是形声，表示意思下边“官”是声旁，表示读音
小学英语微课设计教案篇5教学目标：1知识目标words :when back those ice cream with finish hurry wp wait drop(2个词组2个过去式 came dropped)sentences: When did you come backWe came back last SundayI dropped my ice cream2能力目标(1)学生能认读并拼写本课单词(2)掌握动词的过去式形式3情感目标 运用过去式描述过去发生的事情教学重点：动词过去式的形式及相关句型教学难点：1一般现在时 一般过去时 一般将来时的区别2含有动词过去式的特殊疑问句的构成教学过程：一、Warm-upT: Hello,boys and girls
三、活动时间：20__年月_日上午9：30—11：00四、准备时间及活动地点：20__年_月_日—_月_日，各班教室五、参加对象：全体幼儿和母亲六、准备阶段：1、从4月12日开始，各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌，大班老师可以教小朋友读古诗，如《游子吟》、《岁末到家》老师可以把教师稍微打扮2、父母给孩子讲一些关于母爱的故事，带孩子看一些亲情教育片，如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》3、孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事七、活动过程：1、开始阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献唱歌曲：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等
（总计53277字）
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