通过讨论可知文章运用了对比写法，即我与父亲的对比和我爬树前后的心理对比来突出主题——回归自然解决难点，为后文作铺垫三、合作探究，理解主题 文章通过“爬树”来突出“回归自然”,可现实生活中“爬树”又不太可能引导学生思考：应该怎样回归自然有没有回归自然的亲身经历和喜悦感受与我们共同分享顺势我提出第三个问题：为什么要“回归自然”学生分组讨论后得出“回归自然”因为热爱自然，我们应保护自然，有基本的公德和环保意识这时我板书“热爱自然”、“保护自然”四、课堂练习 训练学生把城市人“回归自然”的设想用文字的形式记录下来或把亲身经历和感受记录下来五、课堂小结 大自然给我们美的享受和陶冶，我们在回归自然的同时，应积极主动的热爱自然和保护自然让我们为保护美好、健康的大自然去共同努力吧
在世界杯的“新人阵营”中，西班牙天才少年亚马尔无疑是最耀眼的明星两年前还不满17岁的他，一边上网课写作业，一边在欧洲杯赛场上刷新所有“最年轻”纪录如今18岁的亚马尔已是巴塞罗那10号核心，他的世界杯首秀，不仅关乎西班牙队的命运，更可能决定“下一代球王”的归属与亚马尔并肩而立的是挪威的“进球机器”哈兰德时隔28年，挪威队重返世界杯舞台，而哈兰德正是扛着祖国回归的那个人——他在世预赛中攻入16球，荣膺欧洲区世预赛射手王这位身价同样达到2亿欧元的超级前锋，将在世界杯赛场上接受世界目光的全面检阅此外，德国中场维尔茨在错失了2022年世界杯后终于迎来初体验，身价11亿欧元；法国队的奥利塞和杜埃身价分别高达1
“十年寒窗苦，今朝凌云志”，我们就要怀着成熟的人生理念、丰富的专业技能踏上工作的岗位了在你们的默默无语中，我读到了师恩浩荡在我们的依依惜别里，我看到了我们的同窗情深几年来，我们共同拥有过追求，也有过失落;有过欢乐，也有过忧愁;有过友爱，也有过矛盾泰戈尔曾说过：“天空不留下我的痕迹，但我已飞过”是的，我们无怨无悔地活过、爱过，并留下了真挚的友谊而今，我们要在这个多姿多彩、多情多意的夏天作最后的握别几年的朝夕相处，使得我们情同手足但不管怎样，我们都手挽手地走过了生命中最亮丽的季节相聚时难别易难此该，从我们澎湃的内心来讲，我们对学校、对老师、对同学充满恋恋之情，然而学生终究要走出校门，毕业是结束，也是开端
4请大家谈谈，读到“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”这两句时，对人生有何感慨A再美好的事物终究会逝去B再繁荣的朝代也会灭亡C再多的荣华富贵也会流走D再奢侈的享受也会化为乌有……王国维说南唐中主词，“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间，大有众芳芜秽美人迟暮之感”同样是讲美女跟爱情的词，就要看你所写的美女跟爱情里边有没有境界，所以词是以境界为最上的，有的词里边写的美女跟爱情就有境界，给你一种高远的理想，给你很多丰富的联想有的歌词写美女跟爱情，就是很浅俗，美女就是美女，爱情就是爱情就是因为词这种作品，很难衡量不能够用诗跟文章的载道的言志的标准去衡量，所以你要看这首词有没有言外的意思同样写美女，同样写爱情，有没有给你更高的一种理想
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