（1）指名2人读对话，师在其间提问让大家思考周瑜的心理活动“公事”是什么意思“推却”又是什么意思为什么不能推却（周瑜以公事来压诸葛亮，使诸葛亮无法不答应）（2）同桌一起像刚才一样讨论周瑜的心理活动交流：“我用公事来压你，你想推也推不了”5、学习第三--六轮对话（1）分四组讨论～六轮对话，学着刚才的方法，先分角色对话，再说说周瑜的心理活动最后一轮，周瑜没有问话但有动作——（2）讨论、交流6小结，我们看到了，周瑜是步步紧逼，把诸葛亮圈入了他设置的圈套从每一次对话中，我们都能看到周瑜的妒忌、怨恨之心7周瑜设计陷害诸葛亮，而诸葛亮似乎已陷入他的圈套，让周瑜计划得逞了真的是这样吗思考：诸葛亮在与周瑜对话时心理活动怎样
幼儿园升旗手发言稿【篇4】亲爱的老师和小朋友们：早上好我是大三班的陈懂，我能当上升旗手我感到很开心，我喜欢做数学题，比如说9除以2等于4余1,60除以2等于30我还很喜欢看书，我最喜欢看的书就是《神奇校车》弗瑞斯小姐和她的神奇校车可好玩啦希望小朋友们也能像我一样喜欢看书谢谢大家幼儿园升旗手发言稿【篇5】亲爱的老师、小朋友们：大家好我是大一班的臧俊翔，今天很高兴成为小小升旗手春节的时候我在天-安-门广场看解放军叔叔升国旗，特别的羡慕，今天我站在这里，无比的自豪在幼儿园里，有老师和小朋友们和我在一起，我感觉生活很幸福我吃饭很好，每天上课都积极举手发言，大家都说我越来越进步了现在我已经5岁9个月了，还有3个月我就要过6岁生日了
)(2)剪贴将剪和贴结合，用采摘的树叶和小草，贴出表现秋天景色的图形(要有特点)，也给其取名(3)朗读将课前收集的描绘秋天的诗歌、词句等予以朗读(4)写话写一段介绍秋天景象的话(5)画秋景图用彩色笔勾画美丽的秋天(可根据图写上小诗、儿歌或几句话)(6)表演歌舞小组可以将自己学过的曲子改编成赞美秋天的歌曲或者舞蹈，在小组展示(设计目的：这一活动，意在给学生充分想象的自由，培养孩子的想象力和创造力，鼓励孩子设计出自己的作品，体验自己是学习的主人这充分体现语文综合性学习是“应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索过程”，还有“语文知识的综合运用，语文课程与音乐、美术、手工的沟通”
在喝酒之后，好多人都会出现头痛的症状，这真的是一件让人特别痛苦的事情虽然大量喝酒对身体不好，但有的时候为了应酬，又不得不去喝酒这让好多人都觉得特别无奈那么，有哪些方法可以缓解酒后头痛呢以下5种方式可以缓解喝酒后头痛1、喝蜂蜜水喝蜂蜜水可以促进人体对酒精的吸收，也可以使酒精快速的分解，从而使我们头痛的症状缓解这个方法尤其适合因为喝红酒而引起的头痛而且，蜂蜜水的功效还不仅仅如此，好多人在喝酒之后都会出现难以入眠的情况，蜂蜜水可以使喝酒后的人快速入眠2、用薄荷油擦拭在头痛的时候，可以用薄荷油在太阳穴的位置上进行擦拭，薄荷油可以使皮肤产生一种清凉感，从而来缓解头痛引起的不适3、卧床休息如果要是条件允许的话，那么就在头疼发作的时候躺在床上休息一会儿，大概需要半个小时的时间，头疼的情况就会缓解许多
（总计53526字）
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