拥有书，我们就拥有了整个世界;拥有书，我们就拥有了美好的明天同学们，和我一起热爱读书吧让书香陪伴我们快乐成长，让书籍滋润我们的人生爱读书国旗下讲话稿通用篇2老师们、同学们：早上好同学们还记得去年十二月，同样是国旗下讲话，俞老师和大家围绕“读书，让我们更美丽”这一话题进行了交流可能有些同学已经想起，有些同学已牢记心头，一直在坚持阅读书籍同学们，你们知道犹太人吗今天俞老师想和大家聊聊犹太人酷爱读书看报的情况，相信对你读书、学习又有一定的启发据统计，以色列人均拥有图书馆和出版社的数量居全球之冠这个仅有500万人口的国家，持有借书证的就有100多万人在以犹太人为主的以色列，14岁以上的人平均每月读一本书，平均每人的读书量高居世界各国之首
3、获得“分享是快乐”的真切感受，体会与别人分享快乐，将会得到更多快乐教学过程：一、观察图片，引入课题1、(板书：花园)(出示图片)师：小朋友们，让我们一起欣赏一下这副美丽的图片，这是贝尔太太的一座花园，我请小朋友用一句话介绍一下这座花园(学生说)2、教师小结：是啊，花园是个吸引人的地方，那百花争艳，花红柳绿，是休息放松的好场所可是有这样一个花园，却一片荒芜，(补充板书：荒芜)读题看图，解释荒芜3、读题释题：文中是怎样描述这“荒芜的花园”的自由读课文找句子划线出示句子：几年后，有人再往这所花园去，却发现那里因为园子太大，走动的人太少而真的杂草丛生，毒蛇横行，几乎荒芜了指导朗读：让我们一块来读读句子，感受这花园荒凉的景象
明月已至中天说明夜深了， “玉石雕像”看过吗形容一下为什么把母亲比作“玉石雕像”(美丽、圣洁)读出来，指名朗读 2因为有这样一位母亲，童年的孙友田是幸福的孙友田对母亲满怀感激、敬佩之情，他在文章的最后写道：(出示：最后一段文字) (1)母亲，这个连字都不认识的农村妇女是他的启蒙老师，为什么(引读——是母亲用那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，送来月夜浓郁的诗情她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国)自由读这段话(2)也许母亲并不知道她的歌谣对于“我”来说是那么重要，她只是把对孩子最朴素、最纯洁的爱全部给了“我”
点点滴滴，老师们的帮助、鼓励甚至是批评，是你们成长拔节声中不竭的动力也是因为你们的勤学好问、大胆质疑，困惑调皮，促进老师们不断地研究教育教学，不断提升教育教学水平；也是因为你们的懂事、祝福，老师们也感受到了辛苦工作中无尽的快乐三年来，在五峰高级中学，渔洋河、虎头山见证着你们学业上的不断进步、思想上的不断成熟、精神上的不断生长，在你们即将离开母校，开启人生新的旅程时，我想与同学们共勉几句话：一、一定要开心快乐地生活先跟同学们讲个小故事：古时候有一位国王，梦见山倒了，水枯了，花也谢了，便叫王后给他解梦王后说“大势不好山倒了指江山要倒；水枯了指民众离心，君是舟，民是水，水枯了，舟也不能行了；花谢了指好景不长了”
（总计53338字）
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