(1——2)1师：读的多好呀，在这皓月当空的夜晚，人们不禁产生了许多的遐想，谁来读读这一自然段2指名读(课件出示：圆月图片)朗读，评价3理解:遐想4师：是啊，为了探索月球的奥秘，人类登上了月球，实现了梦想(课件出示：宇航员登月图片)他们在月球上看到了什么5生自读第二自然段画出说明月球景象的句子6指名说说月球的景象(课件：句子)(竞赛朗读)7(课件出示：宇航员下梯图)想象当时的场面，指名说8师：你们知道最先踏上月球的人是谁吗介绍四、寻找未解之谜师：他的一番话，给了后人很大的动力，不断的登上月球去探究，可是却有许多谜未揭开，是什么谜呢1生默读课文标示出课文中列举的月球上的难解之谜2有条理地说出文中直接描述的未解之谜，如，月球是从哪儿来的
教学准备单词卡片，课件教学过程1warm-up/revision(1)做“whatsquo;s missing”游戏：教师使用单词卡father，mother，brother，sister，grandfather，grandmother，让学生认读，然后抽出其中一张，让学生再次认读后说出少了哪一张(2)教师自编歌谣：可爱的homehome是我可爱的家，墙上的picture美佳佳右边的woman是mother，左边的man是father，中间的'我是student2presentation(1)talk about the family：how many people are there in your family
3、 引导学生探求知识的内在联系，激发学生学习兴趣通过演示，使学生初步感悟算理，并在这过程中感悟到数学知识的魅力，领略到美教学重点：使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法教学难点：引导学生总结分数乘整数的计算法则教具准备：多媒体课件、教学过程：一、复习引入1课件出示复习题(1)列式并说出算式中的被乘数、乘数各表示什么5个12是多少9个11是多少8个6是多少(2)计算：+ + = + + =2引出课题+ + 这题我们还可以怎么计算今天我们就来学习分数乘法二：新知探究1出示课题明确学习目标2课件出示自学题纲，让学生自学课本(1)分数乘以整数的意义是什么与整数乘法的意义相同吗(2)分数乘以整数的计算方法是怎样的
祝大家一帆风顺，马到成功2023年学校毕业典礼代表致辞标准版篇2尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好我很荣幸能代表__的全体同学在毕业典礼上发言在今天这个特别的时刻，首先请允许我代表全体__同学，向辛苦培养我们的老师们，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意感谢你们，一年乃至四年以来对我们的悉心教导谢谢老师有人说，初中的生活是一本太仓促的书是的，三年的时光——一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过，但是却给我们留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片段课堂上，有我们专注的眼神;运动场上，有我们挥洒汗水的飒爽英姿;艺术的舞台上，有我们清亮的歌声、轻盈的舞步四年来，我们从稚嫩走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实
（总计53297字）
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