生4：老师，我想读一读，可以吗师：当然，你读生读这一句，读完，同学们都鼓掌师：为什么鼓掌生：他把马群奔驰的壮观读出来了，好像我们都看到了一样师：是呀，他读得很投入，用声音的高低变化把我们带入了那壮观的情景之中师：接着来谈生5：老师，文中第一句话“仿佛分散在所有山谷进而的马都赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着……”就让人感觉到了马群奔跑时很壮大的气势，你看看，文中说仿佛所有的马儿都赶到这里来了，他们被自然鞭策着勇往直前，似乎要去追赶那很快就要消失的闪电一般生：……学生在朗读之中受到了感染，课文结尾处有一句话：“它所给予的将使我终身受用不尽……读了这句话，我让学生来提问
怎么做可以有效改善1改变饮食习惯如果不想让尿酸升高或者是想有所改善，那么就要从源头采取措施，最主要的就是减少或者尽量不食用高嘌呤食物，尤其是有痛风的患者，平日里应该少吃些海鲜类的食品原因就是海鲜其实属于高嘌呤食物，此外还有豆制品，肥肉等，也是嘌呤含量高的食物，建议不要吃除此之外，还要戒酒，因为啤酒进入人体需要代谢，这种情况下得有更多的水分加入，才能够把酒精代谢掉，可是酒精代谢的速度比较慢，如果饮酒太多，可能会出现血液粘稠度增加的状况，因此身体里的尿酸含量就会越来越高2多喝水每天至少要喝8杯水，摄入水分越多，新陈代谢的速度才会有所加快，身体内的毒素就能尽快的被排出，从而也就减少了血液中尿酸的含量，达到减轻肾脏负担的效果，一直坚持下去，身体才可以变得更加健康
1212也是这公倍数中最小的一个，叫做最小公倍数5、集合图还可以这样表示 出示课件问：和前面的图有什么不同中间的部分表示什么(重合的、公共的)你会填吗把刚才的数据填在这个表里，中间填两旁呢这样我们可以一眼看出4 和6的公倍数是12、246、谁能用一句话说说什么是公倍数什么是最小公倍数7、89页做一做二、那如何求最小公倍数呢任务二求两个数的最小公倍数一、任务呈现1、求6和8的最小公倍数2、想一想1你还能想出几种求法2公倍数有多少个你能找出的公倍数吗3两个数的公倍数和最小公倍数之间有什么关系二、自主学习三、展示交流1、把不同求法板书2、交流以上三个问题(三)检测导结1、目标检测求下列每组数的最小公倍数(要求5分钟)2和7 4和83和5 6和152、结果反馈一次正确5分，自己改正4分，帮助改正3分，3、反思总结 谈谈收获和不足
全书“笔墨之间，缠绵哀感，一往情深”（清王韬）真实地记录了作者的生活经历和思想感情主要有两大内容：（1）参与社会生活的艰辛，家庭生活，尤其是与妻子爱情生活的苦与乐（2）记叙了游赏天下名山秀水的感悟以及种、种艺术生活的乐趣俞平伯称赞此书：“虽有雕琢一样的完美，却不见一点斧凿痕犹之佳山佳水，明明是天开的图画，却仿佛处处吻合人工的意匠”三、译读梳理、整体感知1、学生自由大声地朗读课文，标注各自然段的序号，划出疑难字词结合注释和字词典，掌握字音投影：正音：童稚（zhì）鹤唳（lì）怡然称快（yí）土砾（lì）丘壑（hè）癞虾蟆（hámá）藐小（miǎo）项为之强（wèi）（jiānɡ）2、教师作朗读指导，划分朗读停顿，分清句读
（总计53213字）
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