
i’ll give them red starspurpose of my designing: this step is employed to make the ss get the general idea of the dialogue as a whole oneat the same time let the ss have a chance to practise their listeningand spoken abilitystep4productionin this step i’ll give the ss a free space to show their abilities

——纪伯伦为什么很多的人都不能宽容呢但如果我们都不互相宽容和理解,那这会是一个什么样的世界,那这里的人肯定很不快活接下来我就给你讲一个小故事吧:汉武帝刘彻,是个胸怀大度、思贤如渴的皇帝他刚一即位,就发出了一个很不平常的求贤诏书,指出不管一个人出身贵贱,只要有特殊才能,就可封为将相他说到做到,破格录用了许多下层出身的人才有一次,十七岁的汉武帝带着随从微服出访,来到一个叫做柏谷的地方晚上,他们住进一家客店店主人见他们年纪轻轻,行动诡秘,以为是一伙盗贼汉武帝口渴了,想讨点水喝店主人脑袋一扬,没好气地说:“我这里没有水,只有尿”说完,就偷偷溜出店门,打算召集附近的老百姓袭击这伙可疑的旅客店主人的妻子是个精明女子,她猜出了丈夫的心计,连忙跟了出来,好言相劝说:“我看他们不像盗贼,那领头的倒像个贵公子

(一)引导:吴然的《大青树下的小学》,让我们看到了一所可爱的边疆小学的样子和这所小学里孩子们的学习生活情况如果请你来向别人介绍一下我们自己的学校和校园生活,你会介绍些什么,怎样介绍呢(二)提出要求:选择校园里的一个场所,练习说一说它的样子或者同学们在那里学习、活动的场景,说的时候想一想这篇课文中有新鲜感的词句,努力说得既准确又有“有新鲜感”1、选定场所、情景,立练习说一说2、小组内说一说3、推荐班稼说一说,教师引导评价,关注说准确、说清楚和说得“有新鲜感”《大青树下的小学》三年级语文教案(篇2)【教学设想】引导学生通过学习生字,扫清阅读障碍,对课文整体把握,了解我国各民族儿童的友爱团结以及他们幸福的学习生活

二、探究新知1、出示教材中的表格,组织学生观察(1)一共有多少张算式卡片45句口诀为什么有81张卡片生:每句口诀能写两道除法算式,乘数相同的除外,比如(略)(2)竖着看,你发现了什么生:每一数列的除数都相同,并且按照除数是1--9的顺序从左至右排列(3)横着看,你发现了什么生:每一横行的得数相等,按照得数是1--9的顺序从上至下排列(4)整个看,你觉得哪行哪列比较特别用自己的话总结生:除数是1,商和被除数相同举例生:被除数和除数相同,商是12、游戏组织学生根据写出的卡片进行下面的活动同学们真棒,下面我们利用这些卡片做两个游戏吧(1)同桌考一考一名学生随意拿出一道算式卡片,说出算式,另外一名学生说得数
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