
为什么事鼓掌二、初读课文1.师范读2.生自读课后生字词3.师出示词语,检查认读情况:班里愿意投向调来情况持久讲述交谈珍惜慢吞吞困境残疾犹豫骤然鞠躬舞蹈4.理解词义:持久:保持的时间长困境:困难的处境犹豫:拿不定主意骤然:突然5.指名分自然段朗读课文,概括每个自然段的意思6.讨论分段,概括段意:①写英子因患有残疾而忧郁、自卑②老师由于不了解情况而让英子上台演讲,英子在同学们的掌声中上台演讲,获得成功③同学们的掌声使英子鼓起了生活的勇气,不再忧郁了④点明中心:人人都需要掌声7.每组各读一段三、书写生字1.师指导写“班”“境”“愿”2.生习字,师巡视指导第二课时一、复习1.认读词语2.说出文章各段的内容

早安7、我们常常能原谅一贯犯错误的人,却不会原谅偶而犯一次错误的人;从来不会向你说好话的人,偶而一句好话会让你激动不已;惯于对你顺言顺耳说好话的人,偶而一句恶语会让你愤怒万分;请你吃一顿饭的人让你激动不已,长久感怀;一辈子管你饭的人,你却理所当然,视而不见早安8、人生最大的荣耀不在于从不跌倒,而在于每一次跌倒后都能爬起来后,还能微笑面对走下去早安9、有担当,才能放得下;放得下,才能拿得起早安10、日子一点点延长,冬季一天天来到,天气一刻刻变冷,友谊一日日加深,问候一声声不断,祝福一片片连绵愿寒冷的冬季,让友谊温暖你的身体,让思念化作你的美食,让联系快乐你的心情,让关怀伴你如意早安11、要有准确的判断力与勇敢地冒险精神,只有把两者完美结合,才会获得成功

20(毫克) 核黄素 013(毫克) 尼克酸 119(毫克) 维生素C 280(毫克) 维生素E 228(毫克) 钙 400(毫克) 磷 3800(毫克) 钾 26100(毫克) 钠 290(毫克) 碘 560(微克) 镁 2700(毫克) 铁 030(毫克) 锌 016(毫克) 硒 326(微克) 铜 012(毫克) 锰 022(毫克) 榴莲的适用人群 榴莲适宜偏寒者食用病后及女性产后宜用之来补养身体,每天不超过100克糖尿病、心脏病和高胆固醇血症患者不应食用热气体质、喉痛咳嗽、患感冒、阴虚体质、气管敏感者吃榴莲会令病情恶化,对身体无益,不宜食用

[操作方式]学生互评时的标准围绕“准确”展开:读音是否准确,有无丢字落字四、朗读第二关:流利朗读1、喜欢读这首儿歌吗为什么喜欢呀引导学生自由发表意见2、把诗歌读熟了,读流利了,就更喜欢了再闯第二关,朗读要求:流利屏幕出示儿歌,学生跟着读,老师也跟着读[操作方式]一节一节的出现,如果一遍读的不熟练,就再读一遍,第二遍要求大声朗读五、朗读第三关:有感情朗读1、老师有感情的朗读自己喜欢的一段儿歌其他同学评价老师的朗读2、闯入第三关,朗读要求:有感情朗读学生活动:每小组选取其中的一段儿歌,合作表演小品,要求:生动有趣小组表演哪一段,其他同学就朗读哪一段[设计意图]学生的表演把课文的情景再现出来,更重要的是把雨后哥哥妹妹痛快的心情调动起来,再来朗读,更加有感染力
(总计53518字)
已有0人购买
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费