② 这里写了长妈妈讲的美女蛇的故事说明什么教师归纳：这里含蓄说明，百草园的生活使他扩大了见闻，也受到了启发和教育这几个自然段，是从另一个角度来写百草园，使它增添一层神奇的童话色彩4学生读课文第7、8、9段，引导学生进行分析提问：第7、8两段各写了什么学生读课文后答教师归纳：雪天捕鸟，冬天的乐趣学生朗读第7段，划出写捕鸟的方法的动词，并说明这些动词为什么用得好学生讨论，教师归纳：这一连串的动词，清晰、准确地写出捕鸟的全过程，表现了儿童好动的性格，对捕鸟的喜好第二课时教学要点：1百草园的景物的描写，体会有感情色彩的语言2体会准确的形容，准确的表示动作教学步骤：1查字典、正音正字确凿() 菜畦() 蟋蟀() 缠络()竹筛() 觅食() 渊博() 鼎沸()绣像() 锡箔() 豁() 蝉蜕()倜傥()叵罗() 秕谷()2
如此说来，似乎肿瘤标志物，真的有筛查癌症的作用但是，大家先别急着检查，肿瘤标志物虽然有益处，但遗憾的是，即便是到了现在，科学家门依旧没有找到任何一种绝对理想、100%准确的肿瘤标志物目前，临床上所有的肿瘤标志物敏感度以及特异性都没有达到绝对准确用通俗的话了说，一种肿瘤标志物可以对应一种、多种肿瘤，但它却并不能绝对一一对应；之所以会如此，是因为肿瘤标志物的升高除了和癌症有关外，它还受到了多种因素的影响举一个非常简单的例子，上文中提到的甲胎蛋白，就是肝癌筛查用到的肿瘤标志物，但是部分肝硬化患者同样也会出现甲胎蛋白指数升高，甚至是可以突破上千个，但他们并没有患癌另外，患者个人的生理状态、身体存在良性疾病、有炎症、又或者是受到了其他因素的影响，都可能会造成肿瘤标志物异常升高
（2）最短路程是多少解：问题可转化为已知直线CD和CD同侧两点A、B，在CD上作一点M，使AM+BM最小，先作点A关于CD的对称点A1，再连结A1B，交CD于点M，则点M为所求的点．证明：（1）在CD上任取一点M1，连结A1 M1、A M1B M1、AM∵直线CD是A、A1的对称轴，M、M1在CD上∴AM＝A1M，AM1＝A1M1∴AM+BM＝AM1+BM＝A1B在△A1 M1B中∵A1 M1+BM1＞AM+BN即AM+BM最小（2）由（1）可得AM＝AM1，A1C＝AC＝BD∴△A1CM≌△BDM∴A1M＝BM，CM＝DM即M为CD中点，且A1B＝2AM∵AM＝500m∴最简路程A1B＝AM+BM＝2AM＝1000m例3已知：如图，△ABC是等边三角形，延长BC至D，延长BA到E，使AE＝BD，连结CE、DE求证：CE＝DE证明：延长BD至F，使DF＝BC，连结EF∵AE＝BD，△ABC为等边三角形∴BF＝BE，∠B＝∴△BEF为等边三角形∴△BEC≌△FED∴CE＝DE5、课堂小结：（1）轴对称和轴对称图形的区别和联系区别：轴对称是说两个图形的位置关系，轴对称图形是说一个具有特殊形状的图形；轴对称涉及两个图形，轴对称图形只对一个图形而言联系：这两个定义中都涉及一条直线，都沿其折叠而能够重合；二者都具有相对性：即若把轴对称图形沿轴一分为二，则这两个图形就关于原轴成轴对称，反之，把两个成轴对称的图形全二为一，则它就是一个轴对称图形．（2）解题方法：一是如何画关于某条直线的对称图形（找对称点）二是关于实际应用问题“求最短路程”．6、布置作业：书面作业P120＃6、8、9板书设计：探究活动两个全等的三角板，可以拼出各种不同的图形，如图已画出其中一个三角形，请你分别补出另一个与其全等的三角形，使每个图形分成不同的轴对称图形（所画三角形可与原三角形有重叠部分）解：轴对称图形数学教案精选篇5【教材分析】本课教学苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级（下册）第56～61页的内容，内容分属于空间与图形领域
（五）通过资料理解世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’1、那么，在我们和爸爸共同的期盼中，我们的世界因此而变得美好、和平了吗（没有）你是从哪里知道的呢下面就请同学们朗读课文的6、7自然段，找出相关的语句2、质疑师：读了这句话，你有什么问题要问吗预设问题：（1）和平之花为什么那么娇嫩啊（2）罪恶的子弹是什么（3）什么是和平之花啊（4）在如今和平的年代，我们却遗憾的看到，不少地区还弥漫着战争的硝烟，我们痛恨战争，不要战争3、教师：下面就请同学们读一则战争的资料，相信读完以后，你对这句话会有更深的体会（朗读资料）4、交流感受：读完这则战争的资料，此时你还有什么最强烈的感受
（总计53586字）
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