(同学用所学习的词语来表达，教师肯定他们的回答)有位朋友告诉我：“秋天是五彩缤纷的”想不想去看看让我们一起走进《秋天的雨》(板书课题)在填诗的过程中，让同学感知秋天的景物，激活了他们的思维，同时也为学习课文的第二自然段作好了铺垫二、初读课文，指导识记生字，积累好词好句1、秋天的雨可神奇了听老师范读课文，看看秋天的雨给大地带来了怎样的变化(配乐朗诵)2、初读课文，学习生字新词小朋友们也想读读吗⑴自由朗读课文，划出课后双线格里的8个生字⑵同桌之间互相指读，看谁读得准，记得牢⑶集体反馈①教师利用多媒体课件出示字词：“一把钥匙、趁你没留意、菠萝甜甜的、衔来树枝、油亮亮的衣裳”同学自由读、指名读、教师指导两个轻声(钥匙、衣裳)、区分“衔”和“街”、同学齐读
2009年3月，毛里塔尼亚与以色列断交2010年10月，摩洛哥、突尼斯、阿曼宣布冻结与以色列的关系2002年2月，沙特提出关于中东和平的新建议，即以色列从1967年阿拉伯被占领土上全部撤军，阿拉伯国家同以实现关系正常化3月，在贝鲁特举行的第14次阿拉伯国家联盟首脑会议通过以沙特和平建议为基础的“阿拉伯和平倡议”倡议要求以色列全面撤出1967年以来占领的所有阿拉伯领土，接受建立以东耶路撒冷为首都、拥有主权、独立的巴勒斯坦国，并根据联合国第194号决议公正解决巴勒斯坦难民问题在此基础上，阿拉伯国家将同以色列签署和平协议，并在实现全面和平的前提下逐步与以色列建立正常关系2013年4月，阿拉伯国家代表团访美，表示愿在1967年边界基础上，通过少量土地置换实现巴以“两国方案”
在广州开店的大叔知道后打电话跟我说，如果在下一次考试中能考到班上前三名，就奖励我一辆“山地牌”自行车，不久大叔还寄来一张图片，那车确实很漂亮，光彩照人虽然知道自己班上高手如云，考上前三名简直比登天还难，但为了那辆自行车，我还是拼了老命，头悬梁，锥刺股功夫不负有心人，终于在这次期中考试中我一鸣惊人，取得了第一名的好成绩就在我满心欢喜想像骑上大叔跟我买的山地牌自行车时，大叔病逝的消息传来了那一刻，天崩地裂，我知道，我不单失去了漂亮的自行车，还失去了疼我爱我的大叔不久，当我扶着叔叔送我的“山地牌”自行车的车把时，我的泪水再次夺眶而出，叔叔用诚信兑现承诺将影响我一辈子互联网时代，网上购物、网上支付已经成为一种现实和潮流
第段，指出本书的缺陷，“还是摘要的性质”，说明今后的打算，“详尽的刊出”避免使别人“得到完全相反的结论”，反映出达尔文对理论者作严肃、审慎的态度及谦逊的精神第4段“仍然难以令人满意”表现作者决不轻率的作出结论的科学态度第5段“这类研究虽然常为一般博物学家所忽略，但是我却相信它的价值的重大”说明作者注重亲身实践的科学态度第6段“很不幸”“不得不简略”，反映出不回避缺陷与不足的实事求是的态度第7段“毫不怀疑地断言创造论地错误”，“我相信”“我深信”“我又确信”，这些突出地说明了达尔文在科学研究工作中毫不动摇地信念和勇于坚持真理地精神教师引导学生对上述精神用简洁地语言概括并板书（1）长期考察（2）实事求是谦逊审慎（4）决不（5）轻率（6）亲身实践（7）不（8）避缺陷（9）毫不（10）动摇课堂小结：今天我们这堂课，不仅了解了达尔文和他的进化论，而且通过作者说明性导言地阅读，学会了如何发现关键语句，懂得了正确理解关键语句对理解文章地作用，并以此来指导我们今后地阅读实践
（总计53497字）
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