（1）身高是指什么（从脚底到头顶的高度）（2）先估计，再测量可以自己测量，也可以同桌合作（3）说说测量的方法2、测量自己的步长（1）步长是指什么（脚尖到脚尖或脚后跟到脚后跟的距离）强调：步长是平时走一步的长度，不要刻意迈大步（2）先估计一步有多长，再测量可以小组合作（3）谁估计的最准，请给同学们介绍一下方法（4）你是怎样测量的3、测量双手平伸时两指尖的距离4、利用身体上的尺子进行估计活动刚才同学们量出自己的身高、步长和双手平伸时两指尖的距离，其实这都是很好的尺子下面老师要检验一下你的尺子管不管用（1）请两名同学到前面来，请同学估计他的身高，并说说是怎样估计的（2）再估计一下这2位同学的腰围、头围是多少
健康生活方式举要 健康的生活方式是防治高血压的基石，持之以恒将终身受益总结起来就是：少盐、少脂、多运动、戒烟、限酒、减压力有效控制体重建议将体重指数控制在24以下做到合理膳食包括减少钠及脂肪摄入量、限制饮酒、多吃蔬菜和水果等增加体力活动适当进行体育锻炼可以增强体质、减肥和维持正常体重保持心理平衡长期的精神压力和心情抑郁，是引起高血压和其他一些慢性病的重要危险因素对高血压患者来说，这种精神状态常使他们较少采用健康的生活方式，并能降低对抗高血压治疗的依从性戒烟目前，我国每天有2000人因患与吸烟相关的疾病而死亡不少脑溢血和心肌梗死就是由抽烟诱发的国际社会公认，吸烟危害健康，应坚决消除吸烟这一社会公害
师：如果再完成一张统计图，刚才画“√”和写字两种方法，你会选择哪种方法呢(插入课堂休息环节：拍手游戏)3活动三：小组合作制作统计图师：今天我们的小朋友都表现很不一般，那陈老师有个问题，选择红色气球的人数有多少呢你是怎么知道的呢(板书：每种气球下面写下人数)师：你们表现可真棒为了能让大家更清楚看出喜欢每种颜色的人数的多少，我们可以画统计图(在黑板展示统计图)师：每个格子就代表一个同学的意见，喜欢红色的同学有10个，我就在这个统计图上涂上10个格子师：每个小组都有一张横向的统计图，请小组长组织小组内的组员先一起讨论用什么方法制作出一张漂亮的统计图，然后在方格中涂一涂哪个小组先完成统计图就贴到黑板上
还用问，这是起了风一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了天一下子变了脸色预设：提醒学生注意这一段描写中运用的修辞手法，“嘻嘻地笑”“变了脸色”，这些是运用了拟人的修辞手法，读来非常生动“嘻嘻地笑”虽然是用来描写小杨树，其实是暗示着蕾蕾的心情——开心“天一下子变了脸色”形象地写出了变天时的样子，蕾蕾盼望的雨终于要来了环境描写常常可以烘托出人物的心情，比如学生在日常的写作中常会用阴天雨天暗示低沉、伤心的心情，而用风和日丽的好天气烘托轻松、愉悦的心情教师这样稍微点拨一下，学生便能体会出环境描写在文中的作用②我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙
（总计53370字）
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