（2）过程与方法：使学生能借助具体内容，体会集合的思想方法，利用集合的思想方法去解决问题（3）情感态度与价值观：培养学生观察思考问题的能力四、重难点重点：初步体会集合的思想方法突破方法：借助具体内容，初步体会集合的思想方法难点：用集合直观图来表示事物突破方法：通过动手操作，利用集合直观图来表示事物五、教法学法集合问题属人教课改版小学数学第六册的智力游戏，所以学生对它的掌握程度允许有差异性，即学生能掌握到什么程度就到什么程度，所以设计的集合问题有较简单的，一题多法的，还有课后让学生继续研究集合问题的实践题目，使每个学生各取所需，各有所得，各有所乐，同时培养学生的创造意识和实践能力；同时由于集合问题中各部分之间的关系较复杂和抽象，所以设计让学生在操作活动中领会集合问题的基本结构，并根据确立的教学目标和学生的认知特点，在教学设计中，我将特别注重以下几个方面：1、创设情境，适时引导数学来源于生活，并应用于生活
1、晚上在家里睡觉之前，一定要检查电气、煤气是否关闭，烟蒂等是否熄灭2、发生火灾的时候，要立即拨打119或110电话详细说明火灾地点和附近目标简单叙述火灾情况，比如是应为什么起火，火势大小如何然后留下电话和地址，以便进一步联系3、发生火灾时，要采取与火灾相反方向逃生，不要使用电梯逃生，不要返回屋内取贵重物品如果是夜间发生火灾，应该先叫醒熟睡的人，可以尽量大声喊叫，以提醒其他人逃生，不要只顾自己逃生4、当你的衣服着火时，最好脱下或就地卧倒，用手覆盖住脸，在地上翻滚，或跳入就近的水池，将火熄灭千万不能穿着着火的衣服乱跑，这样身上的火势会更大5、在火场逃生的时候，如何避免烟、火对我们的危害呢用湿毛巾掩住口鼻，蹲下身体，以减少吸入浓烟
学习第2、5节 1、小岛的奥秘终于被科学家揭开，齐读最后一小节2、读到这里你知道课文第二节其实是给我们描写的是什么奇异的景象3、就是因为火山的爆发才有了这座神秘的小岛最后谁能用上这些关联词，把这个奥秘说清楚一旦„„就„„ 要是„„就„„ 如果„„就„„ 四、总结课文 1、 总结：大海是神奇的，小岛之谜是靠人们的不断实践与探索才揭开的，让我们不断揣摩、不断探究发现更多的奥秘2、拓展：“海底火山喷发”只是大海众多神秘现象中的一个，你还知道大海有哪些谜
在高考中组织作弊，属于《刑法》规定的“情节严重”的犯罪特别需要注意的是，考生如携带手机、智能手表(手环)、智能眼镜等具有发送或者接收信息功能的设备进入考场，无论使用与否，均将认定为考试作弊考试过程中使用手机等设备拍摄试题、答题卡等，通过QQ、微信及其他网络平台发布信息、传播试题及答案，均涉嫌犯罪，将移送司法机关追究法律责任八、考试过程中有哪些注意事项考生作答时要沉着冷静，规范书写，确保字迹清楚、卷面整洁同时按照要求在指定位置正确填涂信息、在与题号相对应的答题区域内答题，写在草稿纸上或非题号对应的答题区域的答案将是无效的，不得用规定以外的笔和纸答题，不要在答卷(答题卡)上做任何标记考试结束信号发出后，立即停笔并停止答题
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