面试后，学校会根据学生成绩择优录取，待学生确认之后，则该生正式被该校提前录取，后只需中考考到教委统一划定的‘提前录取最低控制分数线’即被正式录取主要区别 根据教育部文件规定，参加学校单独招生考试被录取的新生与普通高考(统招)、对口高职考试录取新生享受同等待遇普通高校统一招生类型包含：普招类、艺术类(艺术类专业、高水平艺术团、高水平运动队、保送生等其他特殊类型)、港澳台侨类教育部也授权各地各高校组织艺术类等其他特殊类型招生考试的单独招生、自主招生、综合评价等工作，应参照统招艺术类等特殊类型招生工作执行统招学历 博士研究生(包括学术型博士和专业博士)硕士研究生(包括学术型硕士和专业硕士，学习形式分为全日制研究生和非全日制研究生，统招研究生必须有学位证与毕业证;同等学力申硕为单证在职研究生，仅有学位证或附加结业证、不属于统招学历)
1、板书课题，齐读同学们，读了课题，你想知道什么〔培养学生的质疑能力，激发学习的兴趣〕 2、归纳学生提出的问题，确定学习目标 可能1：这“规矩”指什么为什么这个“规矩”不能有可能2：这句话是谁说的为什么要以它为课题(二)初读课文，整体感知1、用自己喜欢的方式自读课文，容易读错的地方多读几遍〔培养学生独立学习，发现问题的能力〕 2、交流在阅读过程中易错的地方，教师重点指导“辩”的书写〔教师可根据学生的回答分类，即容易读错和容易写错的字词引导学生观察字形，用自己喜欢的方法学习发挥主体作用，培养独立学习的能力〕 3、指名读课文，要求：正确、流利思考：课文讲了一件什么事〔引导学生带着问题阅读，检查学生对字词的掌握及课文的朗读情况，评议时鼓励发表自己的见解
)2学生展示各自在题目故乡前所加上的所加的定语,并引用文本信息阐释的理由四合作探究，分析形象：1作者在中都写了哪些人呢本篇小说的主人公是谁(明确：写的人物有闰土、杨二嫂、母亲、水生、宏儿和“我”;闰土就是的主要人物，“我”是的线索人物)2小说是怎样来描写闰土这个人物的从哪些方面去对比请细读课文,搜集信息,完成下边的表格(用小黑板或投影显示以下表格)对比内容 外貌少年闰土 十一二岁，紫色圆脸，头戴小毡帽，颈上套一个银项圈，有一双红活圆实的手中年闰土 脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，手又粗又笨而且开裂，像是松树皮了4个省略号(5处对话)说明闰土心里有无穷无尽的希奇的事，说也说不完说话前的神态是“欢喜--凄凉--恭敬”说话吞吞吐吐，断断续续，谦恭而又含糊，显得迟钝麻木
【活动二：畅所欲言】1、讨论：①数学是什么②怎样学数学2、全班交流【活动三：新学期的展望】1、展望：在小组里说一说新学期努力的目标，你准备怎样去实现它2、选出几位学生代表说说新学期的展望【活动四：新学期的新要求】提出具体的新学期要求(1)实实在在做好预习作业(尤其是对数学头疼的)(2)踏踏实实上好每堂课(倾听、思考比发言更重要，不要让大脑休息)(3)认认真真做好每一次作业(作业不在于多，质量最重要)(4)当天的学习内容当天消化，如有不懂，不耻下问【活动五：新学期的免做单获得制度】1、学生关于原有的奖惩制度提出自己的想法2、阅读新制度：每周免做作业评选，了解规则，提出疑问【活动六：送你一句话】高斯：给我快乐的，不是已懂得的知识，而是不断地学习;不是已有的东西，而是不断地获取;不是已达到的高度，而是继续不断地攀登
（总计53820字）
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