
并说一说操作的过程3、强调取近似数的要求不同表示方法4、小组探讨1与10的精确度5、引导通过线段图理解保留一位小数是10,小数末尾的0,应当保留,不能去掉6、总结:刚才是利用什么方法求0984的近似数独立完成想一想后在小组中交流,找不同说原因(三)巩固练习1、选择,学生独立完成,指名汇报(1)保留( )位小数,表示精确到十分位①一位 ②两位 ③三位(2)如果要求保留三位小数,表示精确到( )位①分 ②百分 ③千分2、求下面小数的近似数(1)保留两位小数0256 12006 10987(2)精确到十分位372 058 90548(选两组,整组4人一起在电脑前讨论后,将本组答案用电脑操作展现在课件上放映呈现给大家)3、按要求填出表中的近似数4、拓展题四、全课总结1、数学课将结束了,你有哪些收获

1415926535取近似值π=3143、播放视频:歌曲名31415三、利用公式计算圆的周长1、根据圆的周长和直径的关系可以推导出一个圆的周长计算公式,在书上,告诉我是什么公式:C=πd或C=2πr2、提问:求圆的周长需要知道哪些条件条件:直径或者半径、π=3143、例题讲解书上第64页例题4、做练习题(展示ppt)课后小结圆的周长与它的直径有关,直径越大,周长越大圆周率π是一个无限不循环小数,π=31415926535取近似值π=314圆的周长公式:C=πd或C=2πr课后习题同样的小组成员,测量一个学校圆形的周长,小组的形式合作完成数学六年级上册教案【篇3】教学目标使学生在具体情境中初步理解东偏北(南)、西偏南(北)等方向的含义,会用方向和距离描述物体的位置,初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性和合理性

四、作业查找资料了解风湿性心脏病的有关知识第二课时一、谈话导入上节课,我们已初步了解了花店的传统,体会了母女之情这节课我们继续母女之情与人间之情二、细读课文,体会母女情深1、自由读课文,找出令你最感动的地方,谈一谈,说一说2、4人小组,交流,谈感受3、汇报交流(1)母亲节到了……黄昏时分,门铃响了进来的是一位陌生女孩,她手拿一大束康乃馨母亲愣了,问女孩是不是走错门了,女孩甜甜地笑了,把鲜花送进母亲怀里说了句“节日快乐”就轻轻为母亲掩上门女儿倾尽自己的`所能也要为母亲留下一份寄托和安慰,多么懂事的女儿(2)天色已经黄昏了,女儿才回来,满脸的汗水掩饰不住满脸的兴奋,匆匆的扒了几口饭便睡了夜里,母亲听到女儿的呻吟声,心便缩得紧紧地

折zhē:折腾 折跟头zhé:折断 损兵折将shé:折本 枝折花落涨zhàng:涨红 头昏脑涨zhǎng:涨价 水涨船高辨析:“折”表示“翻转,倒腾”时读zhē,如“折腾”; 表示“断”“亏 损”或姓氏时读shé,如“折了、折本”;表示“断,弄断”“损失”“弯转,屈曲”等意思时读zhé,如“折断、打折、损兵折将”“涨”表示“体积增 大”“弥漫”“多出来”“头部充血”时,读zhànɡ,如“豆子涨了、烟气涨天、头昏脑涨”;表示“水 量增加,水面高起来”“价格提高”时,读zhǎnɡ,如“水涨船高、涨价”三 、通读课文,整体感知1“枣核”指的是什么明确:指的是主人公的名字2“枣核”这个名字是怎么来的明确:因为枣核刚出生时只有“一个枣核那么大”,所以夫妻俩就给孩子起名叫“枣核”
(总计53339字)
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