(4)上课前十分钟整理好课桌美术学习用品摆放有序，统一按左上角整齐放置(用到水的课统一打半桶水，并提前放桌脚下污水分置两个大水桶，再由值日生按指定位置倒)(5)注意美术课堂安全手工课上使用刀剪，必须用完即合，坚决不拿刀剪等有安全隐患的学习工具等在人前比划(6)组长及时收发美术作业本，课代表及时交批，值日生准时擦黑板，做到互相提醒(7)每节美术课按学号两两值日两个值日生主要负责维护课堂纪律，以在点名册不遵守纪律的学生名字后画圆圈做记号，在学期末累计算学习态度成绩，中途有进步或突出表现，可集体表决消圆圈(8)作业做到堂堂清，不拖拉不在课堂上玩耍、吵闹取一个最基本要求，由值日生打分如：画面构图基本饱满，即使未涂完颜色，可以画星，表示本节课是认真的
于是，他一个人就在他七八年前曾经生活过的每一块地方、每一个角落，静静地散起步来，那过去的一幕幕生活图景，又重新在他的眼前展现…由于他当时比较忙，又赶着去会见另一位英国朋友，故未把这次感情的活动记录下来直到他乘船离开马赛的归国途中面对汹涌的大海和辽阔的天空，才展纸执笔，记下了这次重游康桥的切身感受“康桥”今译“剑桥”，诗人关于它的作品较多，1922年，从剑桥进修归国后，有诗《康桥，再会罢》;1926年，二次旅游该国后，又有散文《我所知道的康桥》，可看出诗人对康桥的感情是十分深切的究其原因，一方面康桥充满了这位浪漫诗人所需的古老、宁静，充盈梦幻色彩的氛围，另一方面是康桥是诗人一生“真愉快”时光的所在
三、整体感知课文1打开书63页《时间伯伯》这首小诗既是文章的引子，又紧扣题目我们一起来看正文请同学们给正文部分的自然段标上序号明确：全文共31个自然段，可分成三个部分提纲如下：(屏幕显示)第一部分(1-4)引出话题：岩石是大自然记录时间的重要方式之一第二部分(5-29)岩石是怎样记录时间的又分为两层：第一层(5-21)岩石的厚度和顺序可以记录时间第二层(22-29)岩石保存了历史的痕迹第三部分(30-31)读懂岩石记录的意义2课文的第一部分告诉我们，岩石是大自然记录时间的重要方式那么，岩石是如何记录时间的呢看我们的第二部分第五段独句成段，引出下文从结构上讲，这是一个过渡段请大家推荐一位朗读水平较高得同学读第六自然段
二、攀岩对于锻炼我们的注意很有帮助，在攀岩过程中，因为我们都身在远离地面的崖壁上，为了我们的安全，我们不会往下看去分散我们的注意力，因此我们在攀岩过程中会集中注意力努力攀爬，争取挑战成功无疑，攀岩对于锻炼我们的注意力很有帮助三、攀岩能够锻炼我们的耐力攀岩经常需要很长的时间才能挑战成功，因此在长时间的攀岩过程中，我们的身体趋于高度压力下，而不敢有任何的放松，所以这样的话，对于锻炼我们的耐力很有帮助四、攀岩能有效锻炼我们的胆量攀岩因为在崖壁之上，尽管公园里的假崖壁可能看似太矮，并不害怕，其实上去过的人都知道，只要在远离地面的几米高的地方也能足以让人恐惧，因此这样的锻炼有利于锻炼我们的胆量，变得更加勇敢，不过对于很恐高的人，还是不要做这种想要增加自己的胆量的常识，稍有不慎，就会变得更加恐高
（总计53668字）
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