
I’m a teacher” Then he asks them “What’s your fatherWhat’s your mother” Then asks some ones to answerPractice several times between teacher and studentsThem in studentsHand out the pictures of the farmers and so on and let others to guess “What’s the man/woman” Next, it’s same to the words of baseball player, doctor, driver, farmer, and nurse on the projector

随着经济的飞速增长,人们的物质生活水平也在不断提高,导致人们肥胖、不爱运动,身体素质下降,从而引发各种疾病,比如糖尿病、脂肪肝、三高等其中三高一直是影响人体健康的重要因素,患者对于降三高的方法都非常关注心血管专家表示如果能坚持做以下三件事情,那么降三高就不再是问题1、合理搭配饮食三高患者在饮食上应该多食植物油、果蔬汁与粗粮因为植物油的作用在于清血管,其含有不饱和脂肪酸,在人体中被分解为EPA与DHA,其中EPA被称为血管的清道夫,可清理血管毒素、降低三高、增强血管弹性等DHA是大脑的保护神,可以保护脑细胞与脑神经,可预防三高引起的脑梗及老年痴呆果蔬汁的作用在于清肝毒胡萝卜汁不仅有清肝明目的效果,还具有懈皮素、琥珀酸钾盐等成分,可以降低胆固醇、降血糖;西兰花是公认的抗癌食品,且有防三高,防动脉硬化的作用

老师觉得鹅看守门户的本领比狗还强能,因为鹅的叫声不亚于狗的狂吠所以我们不仅了解了鹅的叫声很高傲,而且还明白了鹅看守门户很(学生汇报;很认真、很尽责)难怪丰老先生会这样说:(学生接读“好一个高傲的动物”)板书:严肃郑重(二)学习第4自然段 学步态过渡:白鹅的叫声高傲,它的步态就更傲慢了谁来说说鹅是怎么走路的1、汇报交流鹅是怎么走路的,谁来说说(根据学生汇报课件出示:鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场)看过净角出场吗(没有)想看吗(播放净角出场的视频)谁来说说净角出场的样子(学生汇报:步调从容、大模大样)“从容”是什么意思(学生汇报:不慌不忙)谁能读出步调从容,大模大样的语气来吗(指名学生读)多有派头呀,这才是鹅走路,跟鸭子走路一样吗

[板书课题:位置与方向(一)]【设计意图】通过交流台风的相关信息,引导学生关注到确定位置的数学知识,从而激发学生的学习兴趣,为教学的展开作铺垫二、探究新知㈠教学题例11.投影出示例题1学生观察情境图,交流从图中信息(启发学生观察时关注以下几方面的信息:东、南、西、北四个方向在哪里;以哪里为观测点;图中台风中心的个体位置在哪里)2.交流确定台风中心具体位置的方法⑴让学生尝试说说台风中心的具体位置⑵教师结合学生的汇报情况进行引导提问:东偏南30°是什么意思(东偏南30°表示的是台风中心位置相对于A市所在的方向,也就是台风中心位置与A市的连线和正东方向的夹角是30°,即正东方向往南偏30°)⑶小结确定位置的方法
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