在理解和感悟“各民族”时，可结合课后“读读认认”中的图画和词语，让同学说说自身还知道哪些少数民族三、实践活动少数民族知识知多少搜集少数民族的服饰、房屋、节日、风俗习惯等方面的图片或文字资料，然后在班上交流可以按民族把同学们搜集的资料分类整理，在学习园地或板报上办个专栏二年级语文神舟谣教案【篇2】教学要求1会读、会写本课的生字2指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文3领悟字词的含义,感受祖国的伟大,培养学生热爱祖国的感情重点难点1学会本课的本课的生字,理解字词含义2领悟字词的含义,感受祖国的伟大教学课时两课时①神州(zhōu)谣(yáo)我神州①,称中华②,山川③美,可入画段导读:写中华山川美如画
（出示课件5）1小组讨论，结合注释，试着用自己的话解释这两部分的意思小组汇报讨论结果，师指导学生翻译课文2我们首先来看第一部分，齐读对这三句话的解释，思考：这三句话分别从哪方面介绍的生总结，汇报板书：（一）1谦虚2求实3勤奋3读第二部分，试着根据注释翻译课文思考：朱熹对读书有什么独特方法这样读书的好处是什么生总结，汇报板书：三到：心到眼到口到四、拓展（出示课件6）学习了这两部分，你有什么收获生畅所欲言，师进行指导五、作业1背诵这两部分2掌握重点词语，理解整篇文章的意思第二课时教学目标1掌握本课的生字词2通过理解重点词句的意思，把握文意3学习古人读书的方法教具准备课件教学过程：一、复习导入（出示课件8）1
结果显示，蟹内脏和蟹肉中共检出7种抗生素，包括3种喹诺酮类抗生素(环丙沙星、诺氟沙星和恩诺沙星)、3种磺胺类抗生素(磺胺二甲嘧啶、磺胺嘧啶和磺胺甲恶唑)和甲氧苄啶；在蟹内脏中抗生素总检出率为321%，质量浓度总和最大值为238微克/公斤；蟹肉中抗生素总检出率为393%，质量浓度总和最大值为405微克/公斤虽有多种抗生素被检出，但其检出浓度与我国南方地表水的本底浓度接近，不存在饲养过程中抗生素和激素滥用而7种性激素在内脏和肌肉中均未检出此项研究表明，螃蟹中抗生素和激素残留符合国家有关标准，老百姓“品蟹”尚处在健康风险安全范围之内相关调查结果《上海市市售中华绒螯蟹抗生素和性激素的筛查与评价》已发表在今年第5期《中华流行病学杂志》上
(1)甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和”乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和(2)甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露出点粉色(3)甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中3、本文语言朴实清新，娓娓道来，情恳辞切，除体现在比喻、拟人手法的运用，同时在遣词造句上还非常讲究，值得仔细玩味思考：(1)“济南的冬天是没有风声的
（总计53250字）
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