没问题就试试看，你会算吗（选择其中一竖行，同桌两人口述，要说明你的口算理由啊）60÷30＝ 90÷30＝ 80÷40＝61÷30≈ 92÷30≈ 80÷38≈2号学案：（请你按照1号学案方法自学下面内容）一、整十数除几百几十数的口算打开书79页（2），快速完成（只说不写）1、理解题意，要求 就是求2、口算方法：⑴算（ ）法想（ ）法因为 所以⑵利用（ ）计算因为 所以3、完整解答师生汇报二、除数是两位数的除法估算计算122÷30≈ 和120÷28≈时（同桌俩人各选一个，照下面的样子说明你的计算方法）我选择（ ），我观察发现：（ ）接近（ ），所以在估算 时，可以把（ ）用“四舍五入法”看成（ ），因为( )÷( )＝( ) ,所以（ ）比较1号、2号学案，你来总结：（总结完成后看看我的和你的一样吗
在教学中我努力做到以下几点：一、创设情境，诵读成趣这一课主要在变的情境中，让学生的心灵与诗歌亲密接触，自主感悟诗歌的意境如：展示作者眼中的夏天，让学生融入情境让学生发挥想象变点什么想做些什么使学生的学习充满张力和个性，让学生在感悟课文形成自己的审美的基础上，由课文所展示的美好事物延伸开去，抒发自己的理想，通过个别读、比赛读、想像读、配乐读、表演读等方式，读出小鱼的幸福快乐、读出星星月亮的可爱、读出蝴蝶的轻巧、蝈蝈的嘹亮歌声，读出荷叶的快乐，读出对荷叶的赞美之情，读出对夏天自然万物的喜欢之情在琅琅书声中，用心灵去拥抱语言，感受和再现作品的情思美感，体验语言的节奏感、音韵感二、丰富语言的积累，培养语感
2、在括号里填上合适的单位(1)电视屏幕的面积是25()(2)一块橡皮上面的面积是9()(3)学校操场的面积大约是500()(4)教室的面积大约是40()四、思维训练1、下图中每一小格是1平方厘米，请你写出每个图形的面积是多少平方厘米2、动脑筋：先估算哪个图形的周长比较简便算一算(单位：厘米)青岛版数学三年级下册教案篇2教学目标：1结合电影院的座位问题，经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程2会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法3在自主探索简便算法的过程中，体验学习的乐趣，增强学好数学的信心教学重点：会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法教学难点：在自主探索简便算法的过程中，体验学习的乐趣，增强学好数学的信心
有相关的数据调查显示，我国冠心病的总患病人数已经超过了1100万人以上，且这一数据仍然在不断刷新中，每年新确诊的冠心病患者超过了300万以上，突发心梗患者达到了100万它是当今全球最常见的疾病死亡原因，致死人数甚至是超过了所有恶性肿瘤加起来的死亡人数总和不但如此，冠心病、心梗等疾病近些年还呈现出了年轻化的趋势，青中年人因病猝死的原因中，心血管病就排在了第一位而所谓的冠心病，并不是直接出现在心脏上的病变，而是向着心脏供血的冠状动脉逐渐粥样硬化、狭窄，最终造成了心肌供血不足，继而诱发一系列症状表现冠心病最为典型的症状就是心绞痛，但是它真正可怕之处不是心绞痛，而是心肌缺血氧坏死一旦发生心肌梗死，患者不仅会出现持续性心绞痛，甚至是在短时间内就会发展为心力衰竭、休克和死亡
（总计53527字）
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