请同学们打开课文，自由朗读课文，注意把课文读通、读顺，遇到难读的字多读几次2学生自由朗读课文3出示词语，生读 湖畔 肚兜 嫩荚 麦穗儿 麦芒 擎起 包裹 嚼嚼 吮吮 直沁肺腑 撩起 你呼我应 此起彼落 茅茅针 麦秆似的 结出 黑白相间 乐谱 剥开 和着 多音字：和、应、结、剥 形近字的比较：“俯”和“腑” (三)品读课文，初步感悟 1自由读文，读准字音，读通句子看看课文几次写到“麦哨”是怎样描写的2组内交流(首尾两次写到“麦哨”你呼我应，此起彼伏，欢快柔美;乡村孩子在田野中无拘无束地快乐游戏) 3师：变化丰富的麦哨声就像一曲曲风格不同的田园牧歌，我们听着有什么不同的感受(短促的麦哨声是一曲欢快的乐曲，悠长的麦哨声是一曲柔美的乐曲，而相互应和着的麦哨声) 4
函数的三种表示方法 ①解析法 ②列表法 ③图像法高中数学必修1课堂教案（精选篇3）教学目标：(1) 了解集合、元素的概念，体会集合中元素的三个特征;(2) 理解元素与集合的"属于"和"不属于"关系;(3) 掌握常用数集及其记法;教学重点：掌握集合的基本概念;教学难点：元素与集合的关系;教学过程：一、引入课题军训前学校通知：8月15日8点，高一年级在体育馆集合进行军训动员;试问这个通知的对象是全体的高一学生还是个别学生在这里，集合是我们常用的一个词语，我们感兴趣的是问题中某些特定(是高一而不是高二、高三)对象的总体，而不是个别的对象，为此，我们将学习一个新的概念--集合(宣布课题)，即是一些研究对象的总体
3用于水肿而兼表证，为宣肺利尿之要药，该品发汗利水，有助于消散水肿，常与生姜、白术等同用，如越婢加术汤4取麻黄温散寒邪的作用，配合其他相应药物可以治风湿痹痛及阴疽、痰核等证与熟地、肉桂、白芥子等配伍，如阳和汤二、麻黄的临床应用 麻黄碱可直接激动肾上腺素受体，也可通过促使肾上腺素神经末梢释放去甲肾上腺素而间接激动肾上腺素受体，对α和β受体均有激动作用具有以下作用： 1、心血管系统：使皮肤、粘膜和内脏血管收缩，血流量减少;冠脉和脑血管扩张，血流量增加用药后血压升高，脉压加大使心收缩力增强，心输出量增加由于血压升高反射性地兴奋迷走神经，故心率不变或稍慢2、支气管：松弛支气管平滑肌，其α效应尚可使支气管粘膜血管收缩，减轻充血水肿，有利于改善小气道阻塞
广义的营养不良(malnutrition)应包括营养不足或缺乏以及营养过剩两方面，现只对前者进行论述营养不良常继发于一些医学和外科的原因，如慢性腹泻、短肠综合症和吸收不良性疾病营养不良的非医学原因是贫穷食物短缺缺乏营养知识，家长忽视科学喂养方法在发达国家营养不良的病人通常可以通过治疗原发病、提供适当的膳食，对家长进行教育和仔细的随访而治疗但在许多第三世界国家，营养不良是儿童死亡的主要原因在营养不良、社会习惯、环境和急、慢性感染之间存在着复杂的交互影响二、营养不良症状有哪些 体重不增是最先出现的症状，继之体重下降，皮下脂肪减少，病久者皮肤干燥、苍白，烦躁不安，肌肉松弛，身高也低于正常按轻重可分三度：Ⅰ度为轻型，Ⅱ、Ⅲ度为重型
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