让小朋友观察，老师的双唇张得多圆啊，再学老师发音，口诀："大公鸡，喔喔叫，嘴张圆，不许笑，o o o"③韵母的发音要读得长一些，声音响亮，并注意"a o e"口形由大到小，声音由强到弱的变化）（三）学习儿歌，带调读韵母1、我们根据这个故事编了一首儿歌（出示儿歌《做早操》）读一读（老师范读，领读，学生自由读）2、找一找这首儿歌中我们刚学的韵母（指名说一说）告诉学生韵母声调有高低升降的不同变化，（例：a的教学学生找到“大”“马”，让学生说一说他们一样吗学生会认识到它们有不同的“小帽子”，用"—／∨＼"四种符号表示，进而引出不同读法，教师领读学生读的时候要求边读边用手势画调号）3、课外拓展：（1）读一读：布娃娃（2）读一读：握手（3）读一读：鹅大哥（五）作业：认读a o e
（2）、熟练背诵指定的课文，能按原文填空（3）、逐步养成勤于阅读的习惯6、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，（1）、能看懂图画表达的意思，用一句完整的句子表达出来（2）、能根据要求写己的感受，句子通顺、完整7、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，口语交际在口语交际活动中能大方与老师、同学交流，做到声音宏亮，表达有礼貌，叙述清楚四、分别通过听、背、读、说、写等练习形式，达成复习目标1-7五、复习重点：1、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，掌握23个声母，24个韵母、16个整体认读音节的读音，并正确读写2、学生能借助白板和学材，通过听、背、读、说、写等练习形式，认识400个字，会写100个
Read a poem Eating bananas 'Bananas,' says the monkey, 'Are what I like to eat, And if my hands are busy I can peel them with my feet'Mae some notices: Love the animalsDon’t feed them the wrong foodWe are friendslook and say Look at these animalsThey have ________________________They can __________________________
)(挑选若干学生上台，做关于运动的动作，该动作要能使同学们明白并成功猜出运动名称猜到的同学要用be going to+do询问做动作的同学，以证实自己的猜测是否正确)T: Please do an action about your favorite sport(S10表演一个动作)S9: Are you going to play basketballS10: No, I’m notS9: Are you going to play volleyballS10: Yes, I am…初三英语科目教案精选篇4一、教学目标：1语言知识目标：1) 能掌握以下单词：anyone, anywhere, wonderful, quite a few, most, something, nothing, everyone, of course, myself, yourself能掌握以下句型：① —where did you go on vacation
（总计53742字）
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