一口气来说一说：2用手势来判一判：3根据分数在图中涂阴影，仔细观察，比较一下这些分数的大小：4它是一个长方形，把它这样对半平分，再平分……在每一块上涂上颜色，你知道每种颜色是整体的几分之一吗(四)总结反思，拓展升华：1今天，你收获了多少，能一起来分享吗2课外，请你再去折一折，你还能折出多少分数来3你还想知道些什么人教版三年级数学下册教案精选篇4教学目标：1、在充分感知的基础上，理解一个数是另一个数几倍的含义，初步建立倍的概念2、通过动手操作，培养几何直观3、使学生初步体会数学知识与日常生活的联系，培养学生观察、操作、分析及语言表达的能力，养成良好的学习习惯教学重点：理解一个数是另一个数几倍的含义，建立初步倍的概念
有一话说得好：爸爸未老，儿子先老了”是啊，双休日语文兴趣班完了是数学奥林匹克班，一天都比联合国总统还要忙，能不老吗比如我上次脚跌伤了，一早就去拍片子结果午时来又是英语作业又是数学卷子，都快把手写断了我期望教师和父母能还我们一个金色的童年漫画的启示4 俗话说得好：“父母的爱是天底下最伟大的爱”可是如果对孩子娇宠太多，那就是错误的爱，那就是溺爱在有些父母看来，孩子的主要任务就是学习，没有必要在做其他的事情下头就让我们一齐来欣赏欣赏自我和漫画吧寒假里，教师布置了一份异常的作业：要同学们回去以后多帮父母做家务，给他们分担分担，然后写下一篇关于自我做家务的体会的作文陈才一向就是一个听话的好孩子，一回到家以后他便开始给父母分担家务
在这次“学雷锋，树新风”的活动中，我们班全体成员都积极地参与进来了记得有一次，我和我们组的值日生一起打扫卫生，倒垃圾时发现楼下垃圾桶旁有一堆垃圾，散发出一股难闻的气味，我对同学说：“咱把这儿打扫干净吧”可他们却头一摇，嘴一瞥地说：“这又不是我们的包干区，我才不干呢”说完便飞也似的跑回了教室等他们再次走下来时，那堆垃圾已经被我打扫得干干净净的了，看到我累得满头大汗，他们都不好意思地低下了头，脸也红得像个大苹果我对他们说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车，我们要向雷锋学习，决不能只停留在嘴上，要体现在实际行动上”总之，类似这样的事例，我们班真是举不胜举，我想，在这阳光明媚的三月，在这充满生机的春天，我们每一个同学都要时时刻刻牢记“一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有把自己融入集体，才有力量
到底值不值呢今天通过学习二千多年前孟子的《鱼我所欲也》一文，可能就会找到答案的二、朗读，初步感知“义”1、教师示范2、学生自读课文，教师出示朗读标准：(字音规范，语气适中，节奏准确，重音恰当)(设计意图:古人云：“三分诗七分读”文言文教学应重视积累、感悟和熏陶要达到这一目的，最有效的手段是诵读我设计这一环节旨在让学生在诵读的过程中感知课文，掌握字音、字义，初步把握文章的语气语感，为进一步理解课文奠定良好的基础)三、资料助读，整体感知“义”学生介绍孟子的生平、政治主张、生活的时代背景(设计意图：既联系了旧知识，调动了学生的学习积极性，又有助于理解本文的主旨)四、细读课文、疏通积累“义”学法指导：1、以小组为单位进行交流，疏通文意，将交流过程中不能解决的字、词或句记录在本子上，准备在全班交流中提出来
（总计53802字）
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