
(2)平均数能充分利用数据提供的信息,在生活中较为常用,但它容易受极端数字的影响,且计算较繁(3)中位数的优点是计算简单,受极端数字影响较小,但不能充分利用所有数字的信息(4)众数的可靠性较差,它不受极端数据的影响,求法简便,当一组数据中个别数据变动较大时,适宜选择众数来表示这组数据的“集中趋势”3、算术平均数和加权平均数有什么区别和联系:算术平均数是加权平均数的一种特殊情况,加权平均数包含算术平均数,当加权平均数中的权相等时,就是算术平均数4、利用计算器求一组数据的平均数利用科学计算器求平均数的方法计算平均数二、例题讲解:某校规定:学生的平时作业、期中练习、期末考试三项成绩分别按40%、20%、40%的比例计入学期总评成绩,小亮的平时作业、期中练习、期末考试的数学成绩依次为90分,92分,85分,小亮这学期的数学总评成绩是多少

让学生想想,有时候一枝铅笔不会刚好是政厘米 数,该怎么办应该读出较为接近的整厘米数即可(2)学生动手操作让学生展示测量的过程二、完成练一练1、第一题:先估计有多长,再量一量2、第二题:蚂蚁搬豆3、第三题:由学生独立完成三、全课总结今天你知道了什么板书设计:桌子有多长(厘米的认识)教师及时激发学生的学习兴趣教会学生比的方法请学生说出所知道的测量的工具,教师及时补充指导学生任意测量,再全班交流苏教版一年级下册数学教案篇4教学目标:1认知目标: 能说出以自我为参照中心的左右位置,能说出空间中物体的左右位置2能力目标: 培养学生的观察能力、判断能力,发展学生的空间智能、语言智能、身体运动智能等3情感目标: 对学生进行安全教育

(3)朗读句段四、布置作业1有感情地朗读课文,背诵喜欢的句子或段落2搜集关于珍惜时间的诗文、名言警句3抄写本课生字词第二课时一、复习巩固,导入新课1学生展示朗读2听写本课中的生字新词二、读书感悟,体会写法1通过上一节课的学习,我们知道作者笔下的日子为什么一去不复返了也体会到作者感觉时间流逝而自己没有作为的伤心,还有作者想珍惜时间的情感那作者为什么表达得如此细腻呢默读课文,看这篇文章有什么特别之处2汇报交流,感受语言你认为作者这篇文章的成功之处在哪里特别之处在哪里重点点拨:(1)“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候”这是一个排比句,作者用对比的手法,把“燕子去了还来,杨柳枯了还青,桃花谢了还开”与时间流逝进行比较,写出了时间一去不复返的特点

2、起床时颈部不适有些人起床时会觉得自己颈部不适,扭转头部时会觉得颈部紧绷无法行动,可能大多数人都会将这种症状当作是睡落枕了,不过,如果在颈部不适的同时感觉头部发晕、疼痛,那么很有可能是高血压惹的祸这是因为人体颈部存在许多动脉血管,当血压迅速升高时,会导致动脉血管内部压强不断增加,这时候颈部神经就会因此而受到血管的压迫,所以才导致患者出现了颈部不适3、起床时眼睑、四肢浮肿如果有人在起床时发现自己的眼睑以及四肢出现了极为严重的浮肿,睁眼和行动都感觉十分不适,一直持续到中午左右才消失,那么患者一定要重视起来,因为这极有可能是高血压所引发的症状因为人体血压水平上升之后,会对肾脏形成一定的影响,导致肾脏无法正常工作,没办法及时排出身体内部多余的水分,这才导致这些水分堆积在眼睑以及身体末端的四肢中,并形成浮肿
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