而且，癌细胞在形成癌肿之后，也不会局限在某一处它们跃跃欲试、向着周围器官和组织伸出橄榄枝，出现局部浸润随后，又开始大肆进犯淋巴、血液循环，转移到血流丰富的远处器官、近处和远处的淋巴结所以，到了晚期后的癌症，基本都出现了大面积、广泛的癌转移此时，通过手术清除癌肿，显然就是不现实的事情即便是能做手术将肿瘤切除，但由于肿瘤已经破坏了患者的器官功能、让患者变得越来越虚弱所以晚期患者基本就丧失了手术机会，在严重情况下，甚至连放化疗身体都不能承受既然如此，为何癌症在进入晚期后才被发现1、癌症的性质：上文中提到了，癌症就是人体内的细胞变异产物在最初癌变可能会经历免疫追杀、免疫平衡、免疫逃逸三个阶段，最终在原发病灶处形成癌肿
他和朱彝尊、陈维嵩被称之为清代”词家三绝”3、这首词作于康熙十二年(1681)是作者随康熙皇帝东巡到山海关的途中所作4、纳兰性德善作词，反对模仿，强调独出心裁“长相思”，词牌名，内容多写对家乡、亲人的思念二、自查释疑，读懂诗句1、学生试读，思考：这首词写了什么内容有什么不懂的地方2、学生试讲，逐句理解：(注意书上的注解)⑴山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯(走过一段山路，又走过一段水路，我向榆关那边行夜深了，周围千百座帐篷里亮着灯)⑵风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声(风儿刮了一更天，雪又下了一更天，刮得我心儿碎，连回乡的梦都未做成在我的家乡啊，可没有这样的风云交加的声音)3、再现形象：这首词写的是什么呢
功能是学会发出请求（making requests）， 交朋友（招待朋友）, 表达爱好语法是学习人称代词，以及一般现在时like / want/ speak 的用法Topic 2 What does your mother do功能是谈论职业，说明家人的职业外貌等特征语法是疑问句，学习work-worker单词的变形，一般现在时do/ does的用法Topic3What would you like to drink,功能是一起吃饭，发出建议或请求第四单元Unit 4，主题是having fun， 一起玩得很高兴Topic1What can I do for you功能是购物，谈论重量，以及发表建议
三、学习课文的开头和结尾作者除了写操场上看到的、听到的，以及由此联想到的情景外还写了什么1轻声读课文的开头2交流：看到“翠绿色的拱门”联想到“我似乎又尝到了和小伙伴们手拉手欢呼着跑入拱门的喜悦，似乎又闻到了那淡淡的油漆的清香，似乎心中又涌起最后一次迈出校门时的留恋之情”3教师引读，从中体会作者当时的兴奋心情4根据课文内容，再仿照这样的句式说一句望着，我似乎，似乎，似乎再读9——11节教师学生交流，朗读，体会作者的留恋之情四、学习概括课文主要内容1、课文的写作顺序是什么结构特点是什么(按地点的转换以进校门、在操场、出学校门为线索，从“触景”与“生情”两个方面叙述)2、提示概括：我回到母校触景生情
（总计53789字）
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