（六）画出表现女主角上场时观众情绪变化的词句，画出描写女主角歌声的词句初一上学期语文教案（精选篇9）教学目标：1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理3、揣摩生动的细节描写4、形成关爱动物、善待生命的情感教学重点：1、理清了课文叙述的顺序及线索，整体感知了课文内容2、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位教学难点：体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理教学方法：朗读法，合作探究法教学课时：2课时教学过程：第一课时1、导入新课图片欣赏：猫2、作者简介郑振铎（1898—1958）现代作家、学者、翻译家福建省长乐县人，1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者
文化意识：了解西方文化中过生日的习俗知道一般情况下不要轻易问对方的年龄，尤其是对于年长的女性情感态度：参加同学生日聚会，体验交往的快乐，增进同学间的友谊，感受同学间的友爱教学用具：CD-ROM、单词卡片、图片教学过程：一Warm up1Greetings2Sing a song3复习数学1-12二、Presentation1带领学生复习第一单元课文，然后针对课文内容向学生提问：“How old is Sam”引导学生给出答案：“Sam is nine”2教学How old are youI’m ……三、 Practice1Pair work :同桌之间用句型How old are youI’m…进行关于年龄的问答，请学生展示
当地时间12日，联合国日内瓦办事处举行例行新闻发布会联合国秘书长苏丹问题特别代表弗尔克尔·佩尔特斯（Volker Perthes）对苏丹交战双方在沙特吉达达成的包括人道主义准入等协议表示欢迎他认为，这是体现国际人道主义和人权法第一步也是重要的一步佩尔特斯补充指出，冲突双方再次确认可以在协调监督机制下继续谈判以实现真正的停火佩尔特斯表示，早前的停火和人道主义暂停均为单方面意愿，当前交战双方首次就尊重国际人道主义和人权法达成一致在回答总台记者关于世界粮食计划署和其他人道主义救援在苏丹首都喀土穆的大量物资遭到洗劫的最新进展时，佩尔特斯表示，此举给人道主义救援带来了极大的困难，当前联合国办公场所、仓库和车辆得到了相应保护
如果换成“浦口别父”之类，就平庸无味了四、合作学习1、找出文中四次提到的“背影”都在哪些段，作用有什么不同哪一次是写作的重点第一次：文章第1段开篇点题“背影”，以一种浓厚的感情气氛笼罩全文第二次：在车站送别的场面中，第6段作者对父亲的“背影”作了具体的描绘这是写作重点父亲胖胖的身躯，穿着黑布大马褂，深青色棉袍，步履艰难，蹒跚地爬过铁道为儿子买橘子这个境头表现了父亲爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶第三次：父子告别，看到父亲的“背影”，第6段儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消失，离情别绪，又催人泪下第四次：文章结尾儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现了父亲的“背影”，思念之情不能自已，与文章开头呼应
（总计53644字）
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