(2)指名读，你从这一段中感受到了什么交流：A、“在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画”在这段话中，要让学生感受到白鹭只会用长喙啄鱼，而作者说它“站着钓鱼”，这是一种拟人手法的妙用B、“这只白鹭真的在遐想、了望吗”带着这个问题，让学生边读边想象，感受白鹭站立在小树绝顶悠然自得的独特美C、“黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低的飞”此情此景如诗如画当你悠然地观看这情景，有什么感受呢D、“白鹭的本身不就是一首优美的歌吗”改陈述句：白鹭本身就是一首歌那么，为什么说白鹭的本身就是一首优美的歌(白鹭的外形那么漂亮，活动那么高雅脱俗，它不就是能给我们带来快乐的一首无声的歌吗
4、学生自读自悟，然后小组交流5、全班汇报（1）爱迪生年幼时和同伴做让人充气升天实验的故事（人们根据这个实验发明了送入上天的气球）（2）课件出示：奇思妙想特点发明像金箍棒似的书包能变大变小发明会说话的钥匙能自己说话发明像气球一样的旅行袋能悬在空中发明不怕摔的眼镜摔到地上能自动弹到手里给马路安个拉链可以随时打开我也想发明…①从同学们的奇思妙想中你体会到了些什么（学生自由交流）②把自己的奇思妙想也写出来，与同学们一起探究吧三、领悟班会的主旨1、全班同学齐读课文最后一自然段2、说说对班主任那段话的理解（学生自由交流）3、与小组同学一起说说自己的奇思妙想4、学生自由朗读全文，感悟这次班会的"趣"四、课堂小结学生总结自己在这一节课的学习方法
”那些上了年纪的回族老人每天清早礼完晨礼“榜布达”后，有喝早茶的习惯他们围在火炉旁，烤上几片馍馍，总是要“刮”一碗子的这碗子也叫“盅子”，是一种陶瓷器皿，古代叫“茶盏”，底小口大茶碗、茶盖、茶托配套，俗称“三炮台”有的茶盖上绘有蓝色的花纹或红色的小花朵，还有的绘有绿色或黑色阿拉伯文“清真”字样，既精巧美观，又方便耐用喝茶先备一壶滚烫的开水，把茶、糖等原料放入盅内，用开水冲泡5-10分钟再喝用盖碗盅子喝茶有很多好处，民谚云：“一防灰，二防冷，三防茶叶卡喉咙” 彝族的茶俗 烤茶是我国高山峡谷地区少数民族的生活必需品，由于气候寒冷干燥，缺少蔬菜，因此要用喝浓郁热茶的方法来补充营养素的不足，有“每日必饮三次茶”的说法
京津冀、长三角、粤港澳等核心增长极集群成势，不仅筑牢了国内产业高地，更推动了国际化进程的加速从发展内涵看，广告业发生了深层变革行业的技术密集型特征愈发凸显，数字化转型成效显著互联网广告收入占比从2020年的435%跃升至662%；与此同时，产业的“人才画像”也焕然一新，本科及以上学历从业人员占比、信息技术人员占比均有明显提升以数字广告为代表，广告业已从传统的企业营销辅助手段，发展为贯穿生产、流通、消费全链条的重要商业基础设施针对虚假违法广告乱象，市场监管总局广告监管司市场稽查专员谷保中指出，近年来，市场监管部门始终把“广告宣传也要讲导向”放在广告监管工作的第一位，切实履行广告监管职责，强化事中事后监管，持续保持整治虚假违法广告高压态势
（总计53805字）
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