(能)五、激趣活动我请一名学生来测量我(老师)的身高，再请一名学生监督，不当之处，给予纠正汇报：1米70厘米=(17)米下面请同学到自己的小组里任选一人，测量同学的身高，并以米为单位表示出来六、课堂小结同学们学了这节课你有什么收获七、布置作业，试一试1、2题板书设计：测量活动1米=10分米=100厘米 20厘米=020米1厘米=1/100米=001米1厘米=001米 1分米=01米1千克=1000克 1克=0001千克四年级下册数学教案（篇4）一、说教材这部分内容是在学生认识了一些立体图形、平面图形的基础上进行教学的主要是让学生经历具体的图形分类活动，对已学过的一些图形进行归类和梳理，了解图形的类别特征以及图形之间的联系
初中上学期数学教案设计精选篇3随着科学技术的发展，教育资源和教育需求也随之增长和变化我校进行了初中数学分层教学课题研究，而分层次备课是搞好分层教学的关键，教师应在吃透教材、大纲的情况下，按照不同层次学生的实际情况，设计好分层次教学的全过程本文将结合本人的教学经验，对分层教学教案设计进行初步探讨1教学目标的制定制定具体可行的教学目标，先要分清哪些属于共同目标，哪些属于层次目标并在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面对不同层次的学生制定具体的要求2教法学法的制定制定教法学法应结合各层次学生的具体情况而定，如对A层学生少讲多练，注重培养其自学能力;对B层学生，则实行精讲精练，注重课本上的例题和习题的处理;对C层学生则要求要低，浅讲多练，弄懂基本概念，掌握必要的基础知识和基本技能
好，不要以为只有走到街头，深入社区才叫学雷锋，身边的点滴小事同样能反映出你的闪光心灵再有，我们还希望看到更多的学习好并且学有余力的同学能够主动帮助身边学习不如自己的同学，形成“一帮一”或“多帮一”的结对局面，一起努力共同实现学习进步，这也是学雷锋精神的体现同学们，让我们今后：对待同学要像春天般的温暖;对待学习要有春天般的热情;对待自身缺点要像秋风扫落叶一样“毫不留情”，把雷锋精神中所包含的人格的自我_，美好、温暖的人际关系，在我们学习生活中落实体现，希望我们个个都是小雷锋雷锋精神国旗下的讲话稿（篇4）尊敬的各位老师,同学们：大家早上好,今天我国旗下讲话的题目是《做新时代的雷锋》绿色的三月微笑着向我们走来，在这令人感动的季节里，对于离开雷锋时代已46个春秋的我们而言，只能从传颂中认识他，在我的印象中，雷锋有一张永远洋溢着青春气息的笑脸，是一个乐于助人，大公无私，舍己为人的青年，他说：“一个人的生命是有限的，可为人民服务却是无限的，他说到了也做到了
(四)语言品析 1为了穿得漂亮，不惜把所有的钱花掉他每一天每一点钟都要换一套衣服人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里” (提示：抓住皇帝爱穿新衣服的特点，紧扣皇帝的身份，从修辞手法作用的角度分析) 2“哎呀，美极了真是美极了”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹多么美的色彩是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意” (提示：结合说话人的身份，从语气语调的角度分析) 【设计意图】引导学生关注童话的语言特点及写作手法(五)拓展思维训练 就下面设定的情景，展开大胆想象，对故事情节进行既在意料之外、又在情理之中的合理增补，体会童话想象力丰富、情节生动的特色： 1一天，皇帝在更衣室里，有个大臣来报重要军情，想象一下，皇帝的反应如何
（总计53872字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
