过渡：这篇文章中的主人公是谁对，是桑娜和丈夫但是他们是文中仅有的“穷人”吗不，还有西蒙西蒙在这篇文章中是不可缺少的角色，她悲惨的命运是那个时代众多可怜人的缩影，作者写她仅仅是为了表现她的悲惨吗大家再仔细读一读第7自然段，你们还感受到了什么思考：①西蒙爱孩子吗从哪里可以看出来②文中写道：“一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来”西蒙临死的时候，想抓住什么呢明确：西蒙知道自己挨不过这个晚上了，用自己身上可以取暖的旧头巾、旧衣服盖在孩子们身上，既写出她们家触目惊心的穷，更写出“穷”背后深沉朴素的母爱在她临死前，她既绝望又痛苦，自己死了，两个孩子怎么办所以她想抓住命运，想让死神放过自己;她也想抓住一点什么希望，让自己的孩子能够活下去
所以本学期应做好后进生的转化工作教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯二、教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词2、能按四会要求掌握所学句型3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做 到大胆开口，发音正确4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的 话语和录音5、进一步养成良好的书写习惯6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣9、分别在Unit 1 You’re good at drawing, Peter、Unit 8 The Dragon Boat Festival和Unit 10 Tomorrow will be rainy渗透《体育法》、《民族风俗习性》和《气象法》的法律法规，使学生从小就接触法律，了解法律的重要性
作为一个学生，学习是我们的义务;学习是我们的责任;学习是我们的工作;学习是我们的未来假如不学习，就不会说话，不会写作文，也不会看书，那一个人在世上还有何意义只会吃饭、睡觉这种人活着就是个废物人生下来，不就是为了人类的发展与进步吗但是一个人假如不学习他怎样让人类发展、进步呢还有，现在社会竞争的非常激烈，不学习将来会没吃没穿，所以要好好学习学习有许许多多的好处，比如长大后可以找个好工作，不用太忙碌还可以象钱学森爷爷一样，为国家做贡献，多好我们班有一部分同学不按时交作业，上课开小差，还有的天天上课连笔都不带我真想问问他们，你们长大了怎么办找不到工作，只可以一天一天的混所以不学习就会被时代淘汰所以我认为：1、学习是个体生存的必要手段，也是人与环境平衡、生存和发展的必要条件
3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果严禁吸烟、喝酒4、不暴饮暴食，防止消化不良六、注意精神安全1、远离网吧在家里上网要听从父母的指导，不登录、不查看不健康的网站，上网时间要有节制2、不要涉足营业性电子游戏室、台球厅、录像厅、卡啦ok厅、歌舞厅等娱乐场所3、不参加不健康的娱乐活动，不听、不信、不传、不参与封建迷信活动，坚决抵制邪教活动4、不购买、不借阅内容不健康的书刊、报纸、光碟、录像带;不看低级趣味的电影、电视多读健康的书刊，多看乐观的节目培养文明行为，抵制消极现象，促进扶正祛邪、扬善惩恶社会风气的形成、巩固和发展七、注意其他方面的安全1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门
（总计53760字）
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