情感与态度：提高学生欣赏平行美的能力，感知数学与生活的紧密联系教学重点难点：教学重点：认识平行线画平行线教学难点：理解“同一平面”、画平行线教学过程：1导入谈话：孩子们，在我们的学习和生活中经常会遇到这样的情形桌上有两枝铅笔，一位同学从旁边经过的时候，不小心碰了一下桌子咦，铅笔呢（课件演示：两支铅笔从桌子上滚掉在地上）生：铅笔掉下来了师：那两支铅笔掉在地上，可能是什么样子你能想象一下，把他们的位置关系画下来吗动手画之前，老师提出几个要求：今天的数学课上，我们能把这两枝铅笔想象成两条直线，可以吗（直线有什么特征）画的时候用上工具尺子；各种方法尽可能不一样，给定的时间里比比谁画得多2初探用实物展示台展示一个同学的画法如下师：我们看这位同学的画法，他画了（）种，有比他多的吗
T: Do you like playing footballSs: Yes, I doT: What do you do at the weekend(explain in Chinese )Ss: I play basketballT: I like reading at the weekendWhat about youSs: I like swimmingT: You are greatT: And what do you have at schoolYou can say: I have ……Ss: I have English and ChineseT: Do you like maths
俗话说，没有规矩不成方圆，法律虽然制约了你的行动，给你带来了许多束缚，但你必须懂得，有它陪伴，你的生活才会井然有序，才能更加美好而我们作为二十一世纪的新一代，更应该知法守法懂法或许有人说：你多虑了吧我们只是中学生，未成年人，法律离我们还很遥远，我们只要在学校里遵守校纪校规就好了，还要去知道那些法律干嘛但我想说：同学，你错了，其实法律离我们很近，法律时时刻刻存在我们身边，它规范着我们的生活，我们的行为而且同学你既然知道自己是一名未成年人，那也应懂得你在社会上受到《未成年人保护法》的保护，而你过去的小学生涯，初中生涯也是在《九年制义务教育法》中度过，更有它的大纲《教育法》也维护你学习的权利，纵使你在学校，你也受到了法律的保护和制约
可是从来看不到老师请假，只是放假了，微信上才看到老师去医院点滴的身影梁老师的儿子在初四的时候，经常和妈妈说他的腿疼疼了很久而那时候的梁老师全部心思都在五班的孩子身上，和儿子说，没事儿子，你忍忍，再忍忍，等我们班考完试了我就带你去，孩子疼的没法学习，最后到医生那里，医生很不理解，为什么病情这么严重才来手术这是什么妈妈老师失声痛哭两次大规模的手术，谁的孩子谁不心疼啊可是梁老师都把手术放在了五班孩子开始放假的第一天她是我们的老师，同时他也是孩子的妈妈啊这是一位多么值得我们尊重的人民教师今天，我们聚在这里，发表毕业感言我想说，非常高兴当初选择了花园小学，也非常庆幸被选中到五班，有这么好的平台，有这么好的班主任，让孩子在小学留下了厚厚的积淀
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