二、品读课文,分析人物1张思德同志是怎么死的(张思德同志1933年加入中国工农红军,经过长征,负过伤,是一名忠实地为人民利益服务的共产党员1944年9月,在陕北安塞县山中烧炭,因炭窑崩塌而牺牲)2为什么毛泽东同志说他死得“比泰山还要重”(张思德同志牢记革命队伍的宗旨,为人民的利益而工作,为人民的利益而牺牲,体现了完全、彻底地为人民服务的精神因为他是为人民的利益而死的,所以他的死是有意义、有价值的,他死得“比泰山还要重”)三、品读课文,分析重点句子1出示句子:“因为我们是为人民服务的……我们就照你的办”指名读、齐读(1)每句话讲的是什么(第一句讲我们欢迎批评第二句讲我们欢迎任何人的批评第三、四句讲我们接受任何人的只要是正确的、对人民有好处的批评
由于艾滋病病毒入侵了免疫系统，皮肤便会呈现出各种炎症来，如带状疱疹、单纯疱疹、口腔黏膜及咽部粘膜溃烂发炎艾滋病，拒绝歧视事实上，从专业医学角度分析，艾滋病也只是众多普通感染性疾病之一，患者同样也需跟其他疾病患者一样，值得大家去理解和关心也许我们可能未必知道，但他们却确确实实存活在我们身边，所以了解艾滋病目的并不是拒绝歧视而刚好关心感染者，而是能够帮我们自己，又或者周围的人当然，若多数人对艾滋病认识有着全面了解，也许“向零艾滋迈进”并不在一个口号，而是未来几年，终究会在不久的将来会实现希望这一天，能够早日到来参考文献：【1】P Aggleton, A Malcolm, K WoodHIV-Related Stigma, Discrimination and Human Rights Violation: Care students of Successful program
2、 正确、流利地朗读课文3、 通过读课文，让学生懂得爱家人，学会付出爱，感受亲人的爱教学重难点： 1、 识字和写字2、 朗读课文，感受亲情，学会付出爱教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、 复习导入 师：“上节课我们认识了许多词语朋友，还记得吗” ① 课件出示“和面、暖和”两个词学生抽读、齐读，师指出“和”多音字② 出示“擀皮儿、美滋滋、丁零零” 学生自由读、抽读、齐读二、 学习课文 1、“通过读课文，我们知道，今天是星期天，乐乐给兰兰打了个电话，他们说了什么呢我们来听一听”播放录音 “星期天兰兰会忙什么呀今天我们继续学习15课,一起读课题” “咱们一起去看看兰兰早上忙些什么
五、 课堂小结请同学们将本节课的学习所得写下来吧第二课时一、复习导入1、听写生字词2、文章抓住了天山的什么特点来突出天山之夏美二、精读课文，理解感情1作者用移步换景的写法，抓住天山的“静”美，写出了天山之夏独具风韵下面就让我们仔细地阅读课文，看文章围绕“静”描写了哪写景物——雪峰、雪水、溪流、原始森林、野花、牧场等2、这些景物有哪些特点呢（一）读第2自然段1、讨论交流：这自然段描写了哪些景物作者主要采用了什么方法把这些景物展现在我们面前的（1）描写了溪流、云影、雪水、溪水（2）描绘的方法---形象的比喻、巧妙的衬托让我们来品一品这些语句看看作者是怎样展现景物的美的：①蓝天衬着高耸的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花
（总计53687字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
