五、教学程序：第一环节：相关知识回顾以提问的形式复习平行四边形、矩形、菱形的定义及性质之后，引导学生发现矩形、菱形的实质是由平行四边形角度、边长的变化得到的并启发学生考虑，若这两种变化同时发生在平行四边形上，则会得到什么样的图形让学生们通过手上的学具演示以上两种变化，从而得出结论第二环节：新课讲解通过学生们的发现引出课题“正方形”1、正方形的定义:引导学生说出自己变化出正方形的过程，并再次利用课件形象演示出由平行四边形的边、角的变化演变出正方形的过程请同学们举手发言，归纳总结出正方形定义：一组邻边相等，且一个角是直角的平行四边形是正方形再由此定义启发学生们发现正方形的三个必要条件，并且由这三个条件通过重新组合即一组邻边相等与平行四边形组成菱形再加上一个角是直角可得到正方形的另两个定义：一个角是直角的菱形是正方形；一组邻边相等的矩形是正方形
野火烧不尽，春风吹又生①借助拼音读古诗②简介作者(课件出示4)白居易(772年-846年)，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称官至翰林学士、左赞善大夫公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等③说说诗句的意思(课件出示5)长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸
所以他想了很多办法，去把玻璃敲碎从钻窗入室、尝试砸柜，到警铃触发、仓皇逃离，犯罪嫌疑人在店内仅逗留四分多钟凌晨2点36分，他顺着破损的防盗窗原路逃窜，将全套作案工具遗弃在现场，迅速消失在茫茫夜色中看着狼藉的店铺、破碎的柜台，经营金店二十年的陈女士心痛不已多年来店铺从未出事，她更懊悔自己一时侥幸疏忽，将贵重金饰留置柜台过夜经最终核查，店内被盗黄金饰品共计54件，总重达830克按照当日黄金牌价核算，店铺直接经济损失近百万元案发当晚 金饰未按规定锁入保险柜 从现场遗留的作案工具来看，犯罪嫌疑人显然是有备而来，但从他作案时的动作来看，并不像惯犯令民警不解的是，按照金店闭店后的安保规定，所有贵重金饰每日必须锁进保险柜、严密保管
(2)以小组为单位进行汇报a有两根指针，一根长的，一根短的b有从1到12这12个数c12个数把钟面分成了12个相等的大格教师强调：又长又细的是分针，又短又粗的是时针人教版一年级数学上册教案（篇9）【教材分析】(一)教材的地位及作用统计这一单元是学生认识了象形统计图的基础上，继续学习的有关的统计知识，而《买气球》又是本单元的第二节课，它是前面内容的扩展，同时又是今后学习统计的重要基础，也是培养统计意识、学习统计过程的重要阶段，因此本节课的学习效果会直接影响到今后有关知识的学习(二)教学目标根据课标精神和教材意图确定如下教学目标：1、引导学生初步认识简单的条形统计图，激发参与统计活动的兴趣，培养统计意识
（总计53575字）
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