（4）给机会尝试，体验识字快乐出示“我会认”提示卡，让学生主动拼读生字，并提醒大家容易读错的字（“井”、“念”）出示“我会记”提示卡，让学生主动介绍识记的方法，供同学参考教师及时点拨，评价，让学生体验自学成功的快乐（5）给出提示，引导发现识字方法归类比较记字：同偏旁“忘”、“念”；同结构“挖、刻”分析部件记合体字：“导、解、命、战、席、革”数笔画记独体字：“井、士”（6）给游戏活动，巩固识字，积累词汇：游戏一：听老师读生字，请学生取字卡带读并扩词；游戏二：先把字卡分发给学生，学生听老师读字音，拿相应卡片的学生上台读字、组词、说句子游戏三：出示“我会读”中的词语，老师读字，学生接字认读生词再分组进行扩词比赛，看看哪组括词多，哪组就胜
即便换了一个星球，换做是另一个平行世界，一样有一套与数学平行的语言，和我们的世界遥相呼应有的人一听到数学，所对应的词语便是晦涩深奥；然而，大学精神的本质，并不是为了让我们变得深奥，而恰恰是恢复人类的天真天真的人，才会无穷无尽地追问关于这个世界的道理数院造就我们的，正是这种追问的精神这片沃土让我们在研究树木之前，能够先看一眼森林最好能够把这个森林地图印在大脑上，以后走到再细小的道路上，也不会迷路而我们敬爱亲爱的老师，是引领我们去追问的人真正的学科教育，是引领一群孩童，突破由事务主义引起的短视，来到星空之下，看着真理的星星在深蓝的星空中闪耀，而我们亲爱的老师正是在手把手地告诉孩童一样的我们，那颗星叫什么星，他离我们有多远，它又为什么在那里
希望小朋友们到小学之后，尊敬老师，团结同学，努力争当一名多才多艺、身心健康的好学生借此机会，我代表__全体教职员工对在座的各位家长表示感谢，感谢各位家长对__幼儿园的信任与合作，感谢各位家长对幼儿园各项工作的支持与配合，您们几年来协助配合幼儿园工作是给予我们的最大鼓励，感谢各位家长几年来关心幼儿园的进步与发展，您们给我们提出的建议与要求，是我们改进工作，不断前进的巨大动力亲爱的孩子们，今天，你们生机勃勃，茁壮成长;明天，你们就是支撑祖国大厦的栋梁无论你们走到什么地方，我们__幼儿园永远是你们温暖的家;幼儿园的园长和老师时刻都在关注着你们的每一点进步，希望你们常回我们幼儿园，来看看你们的家，来汇报你们的学习成绩
这么多年，我的早餐在一周之类都不会重复，而且全是妈妈花心思动脑筋做出来的，每份早餐都盛着妈妈对我浓浓的爱每天晚上，当我已躺在温暖的被窝里时，妈妈还在灯下伏案为我批改作业由于爸爸常年在外地工作，妈妈承担了教养我的所有责任她教我书本以外的知识，教我做人的道理，处处对我严格要求随着我年龄的增长，我才明白了妈妈的辛苦和不易小学即将毕业，我也养成了良好的学习和生活习惯回首这些年，我心存感恩，感谢妈妈对我的哺育、教养和付出三年级的时候，我从贵阳转学来到成都面对全新的环境，陌生的面孔，我惶惶恐恐，不知所措此时此刻，是老师们和颜悦色地询问和指导，是同学们热情温暖的问候和帮助，让我很快走出了迷茫，融入了这个可爱的大家庭——六年级四班
（总计53692字）
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