用1到3种水果做水果拼盘 用1到3种水果做水果拼盘，许多人在空闲时间，或者想吃水果拼盘的时候，就会在家自己制作水果拼盘，但有些人家里剩下的水果不多了该怎么做好下面介绍用1到3种水果做水果拼盘用1到3种水果做水果拼盘1 一、高山流水：菠萝、草莓、蓝莓 大家看到图片之后是不是觉得名字很奇怪哪里有哪里有山和水了，其实是有的哟，菠萝和草莓堆在一起的样子难道不是很像山吗，还有由蓝莓组成的流水也是啊，果果觉得很形象呢二、椰林飘香：橙子、奇异果、火龙果 这分水果拼盘我们用的是喝完椰汁后剩下的果壳和果壳内的椰肉以及其他剩余的水果来制作，将水果按照图中的样子进行切片和切块处理，并用火龙果剩下的果皮做果盘的装饰三、水果三原色：苹果、橙子、牛油果 对于水果三原色，有些人可能就要说了，三原色不是红、黄、蓝吗
中新网北京6月6日电 (记者 陈杭吕少威)2026年全国高考将于6月7日开考所有工程一律禁止在夜间进行产生噪声污染的施工作业、部分线路公交车辆将分时段对考点周边站点甩站绕行、地铁继续推行绿色通道……北京市多部门加强综合服务保障，为考生营造良好考试环境--> 2026年北京市普通高等学校招生考试包括统一高考和普通高中学业水平等级性考试其中，统一高考科目为语文、数学、外语3门，考试时间为6月7日至8日；学考等级考科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门，由考生自主选择3门参加考试，考试时间为6月9日至10日部分线路公交车辆将分时段对考点周边站点甩站绕行 根据《北京市人民政府关于做好2026年本市高考组织保障工作的通告》，北京市各级教育、公安、交通、住房城乡建设、保密、宣传、卫生健康、市场监管、城管执法、电力、无线电管理等单位将按照分工，认真履行职责，密切协作配合，切实做好高考期间各项服务保障工作
4正确、流利、有感情地朗读课文，能够复述课文内容三、 教学重难点这是一篇生动的记叙文，从始至终作者没有一句直接赞扬爱迪生的话，但是在一面面明晃晃的镜子后面隐藏的却是小爱迪生勇敢尝试、聪明细心的才智，所以这是本课学习的重点和难点第 一 课 时一、创设情境，激发兴趣1同学们，你们知道镜子有什么用途吗今天我们要学习的文章就和镜子有关(板书课题)2质疑：读了课题你想了解些什么二、初读课文，读中识字1学生自由读课文，标出自然段并用自己喜欢的符号把生字标出来2同桌互读互查，纠正读音3老师出示词语，交流识字方法“检”与“捡”要相区分，可以做动作“决”与“快、块”要相区别，可以组词“医”的部首三框是本课中的新知识，要落实，并且要指导书写这个字，要注意笔顺(书上有)4
让学生经历解决问题的基本方法与过程，进一步加深学生对搭配问题的认识与与理解，渗透搭配问题的思想方法（三）解决问题，巩固提高1．练一练课件出示教材第105页的第13题（1）学生独立在数学书上进行连线，小组内说说：你是怎样想的（2）汇报交流，指定学生说说：你是怎样判断的2．组一组课件出示：从5、9、0三个数字中选出两个数字组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数（1）学生独立完成，小组内交流组数的方法（2）汇报交流，重点说明：和0组数时，0不能摆在十位3．送一送课件出示：元旦时，小明、小刚、小阳三人互相赠送一张贺卡，他们一共赠送多少张贺卡（1）学生独立完成，提示学生：可以利用画图的方法来分析
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