
2、 Introduce your bedroom to your classmates第二课时Teaching Aims(教学目标)学生可以掌握单词及字母:boy,girl,egg,fan,Ee,Ff学生可理解使用句型:Are you KittyYes,I am/No,I am notTeaching Importances(教学重点)boy,girl,egg,fan,Ee,FfTeaching Difficulties(教学难点)Are you KittyYes,I am/No,I am notCultivation Education Training Points(养成教育训练点):继续培养学生对英语的学习兴趣,帮助学生逐步养成善于观察、勇于表现的好习惯,引导学生发现身边的英语

这一段故事,是作者极尽铺陈点染之能事,描述了紫藤萝开放的盛景后,笔锋陡然一转而写的理解这一段故事,可略为交代背景,设"凋零了的紫藤萝之后怎样样"的思考题,引导学生根据上下文理解,紫藤萝的一荣一枯,正昭示了生命的价值和期望的可贵③朗读第8段和第11段,体会作者的感情明确:如瀑布般的紫藤萝盛开着,散发着蓬勃的生命的气息,高奏着昂扬的期望的乐曲,解开了"生死谜",抚慰着"手足情"不是吗只要种子在,花谢了还有再开的时候;只要真情在,许多失去的还有再来的时候,人生在世,纵有艰难险阻,可"生命的长河是无止境的",暗礁,险滩又怎能阻碍"满装生命的酒酿"的"紫色的花舱"驶向彼岸呢(解说:让学生揣摩关键语句,体会作者情感

听力教学与阅读教学是与写作教学结合在一起的,为了使学生更好地掌握,采用四种技能相结合的教学方法书中所有对话都配有录音,每部分第一个活动都需要学生边听边看图然后让学生确认录音中提及的物体,说话人或被谈话人,或者填出确实单词二、开展结对活动和小组活动可以为学生分配搭档,也可以让他们自己选择,在开展结队活动之前,要确保每个人都要理解词汇的意义并指导活动如何进行三、运用先学后教,当堂训练的教学模式,精讲基础知识,加强基本训练,培养运用语言交际的能力在训练中,要尽量使语言形式与语言本身相联系,不要做过多地语法及语言形式的练习四、教学具体措施1、摸清学生基本情况,逐步激励学生对英语产生学习兴趣2、重视课堂教学质量,逐步提高学生英语交际能力

(板书:百分数的意义)二、寻找生活中的百分数,理解意义老师在课前布置大家收集一些生活中的百分数带来了吗(1)从生活中的百分数引出意义A、实物投影学生收集的百分数说一说,这个百分数是谁与谁比的板书:是的B、像这样,请同桌交流你收集的这个百分数的意义C、我们现在已经接触了各种各样的百分数了,同学们能用自己的话说一说什么样的数,就能把它叫做百分数了呢板书:表示一个数是另一个数的百分之几的数(2)巩固对意义的理解老师收集两条信息(出示)我国耕地面积约占世界的5%,人口却占世界的20%目前,我国的耕地面积由于沙漠化、开发等因素,还在不断减少我国的森林覆盖率不到14%,而日本却高达60%尽管如此,日本却从中国大量进口一次性筷子,很少砍伐本国树木
(总计53396字)
已有0人购买
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费