为切实做好市党政机关生活垃圾分类工作，倡导“垃圾分类，机关先行”的工作理念，作为管理服务保障市委市政府机关中心的职能部门，市机关事务中心率先在市党政机关逐步开展垃圾分类工作，使党政机关成为全市垃圾分类的标杆一方面机关先行试点，增设分类垃圾桶将机关中心1、2、3、8号楼作为党政机关公共机构生活垃圾分类先行试点，现已落实分类垃圾桶800余个已投入使用其中：在机关中心1号楼大厅开展垃圾四分类，其它楼层大厅开展三分类，走廊及卫生间施行两分类另一方面强化舆论氛围，加大宣传力度将机关中心作为宣传阵地，将垃圾分类宣传进机关为全方位宣传阵地，对垃圾分类工作进行宣传，目前向各单位发放宣传单，张贴宣传画共计600张，同时，向8号楼行政服务大厅的广大群众发放宣传手册1000余份
触控式消毒喷雾系统每2小时自动启动，将空间异味指数控制在3级以下三、空间重构：环保设施的场所精神 在杭州某智慧办公园区，组合式垃圾桶被整合入空间导航系统通过NFC标签与手机APP联动，新入职员工扫描垃圾桶即可获取园区环保指南东京某设计事务所将垃圾桶与绿植墙结合，利用植物根系形成天然空气净化系统，使等候区的PM25值下降40%这种进化中的环保设施正在重构空间价值逻辑深圳前海某超甲级写字楼的大堂监控数据显示，配置艺术化分类垃圾桶后，访客停留时间平均增加27分钟，空间满意度提升18个百分点空间装置与人的行为产生微妙互动，潜移默化中培育现代环保礼仪当工业设计遇见环保使命，组合式不锈钢分类垃圾桶超越了单纯的器物范畴，成为丈量城市文明程度的标尺
引导学生先说一说，哪个盒子里一定能摸出红棋子哪个盒子里可能会摸出绿棋子哪个盒子里不可能摸出绿棋子等问题让学生在小组内组织摸一摸活动，并验证，再集体汇报2完成教材第47页“练习十一”第1题让学生说一说，并说明理由3完成教材第47页“练习十一”第2题先让学生自主连一连，教师发彩色球让学生验证摸一摸，再说一说为什么这么连4说一说：教师引导学生用“一定”“可能”“不可能”等词语说说自己生活中一些事件发生的可能性四、课堂小结师：这节课你们学了什么知识有什么收获引导归纳：1判断事件发生的可能性的几种情况：可能、不可能、一定2能结合实际情况对一些事件进行判断其中“不可能”和“一定”是能够在完全确定的情况下做出的判断，而“可能”是在不能确定的情况下做出的判断，它通常包含经常、偶尔两种情况
教具准备：各种动物卡教学过程：1、Warm up热身（手指儿歌: everybody can you show me your hands让小朋友把两只手各伸出一只食指，互相敲敲并唱：one finger one finger tap tap tap, two fingers two fingers tap tap tap , three fingers three fingers tap tap tap, four fingers four fingers tap tap tap , five fingers five fingersclab大家一起很快的拍手，老师说one two three stop
（总计53496字）
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