
2、学会本课中的4个生字教学重点:通过读词语、读句子识字教学过程:(一)复习1、复习生字,指导字形上节课,我们学习了本课的四个生字,谁想到黑板上来写一写这几个字(指名学生生书写)教师指导、纠正这几个字的书写2、检查读课文(二)学习生字1、请同学们自己读一读词组和句子2、在这些词语中,有四个生字“弯、梨、沙、甜”,你是怎样记住这几个字的和小组内的同学们交流交流自主学习你是怎样记住这几个字的(1)借助拼音读准字音(2)说说结构记字形全班交流(1)识字方法:结构识字:左右结构:沙、甜上下结构:弯、梨换一换:变——弯(2)教师指导:甜:要写的左右大体相当梨:木,横要写的长一些,托住上面的“利”弯:第三、四笔都是竖

但胃寒脾虚泻泄者忌食5柿子味甘涩性寒,润肺止咳,清热生津化痰软坚,健脾、涩肠、治咳嗽、止血、对高血压、痔出血有疗效但多食会产生柿结石,所以要适量6橄榄橄榄的营养十分丰富,富含A、B等多种维生素,并且具有很好的清热化痰、生津止渴的药用功效虽然橄榄的味道是微酸的,但是食用起来并不会让人觉得涩口,并且对于上火的人也有很好的去火作用7火龙果火龙果具有清热解毒、退肠火、通便的作用吃火龙果还能促进眼睛保健、增加骨质密度、帮助细胞膜形成、预防贫血和抗神经炎、口角炎、降低胆固醇、美白皮肤防黑斑8枇杷利肺气,化痰止咳(热咳),和胃降气,有清凉生津解渴作用便秘、疗疮、支气管炎者忌食9猕猴桃猕猴桃的营养价值也很高,并且具有很好的抗糖尿病和坏血病的功效,对于人们常出现的上火症状也可以起到清热去火的作用,具有很好的治疗功效

要引导学生感受拟人句比喻句的作用应该把爱国情思迁移到环保进而引入亮点教学:教育爱护母亲河,关注生存环境教学准备:黄河及其环境的资料教学时间:1课时学生学习过程:一、导入新课:1、同学们,你们知道黄河吗请交流黄河的资料黄河,中国第二大河,是闻名世界的万里巨川中国古代的《山海经》《禹贡》和《水经注》等书,皆称之为“河”河水经黄土高原,遂成X故得名“黄河”黄河全长5464千米从源头的涓涓细流,沿途汇集了40多条主要支流和成千上万条溪川,形成每年平均约480亿立方米水量的滚滚洪流,一泻千里他源出青海省巴颜喀拉山北麓的约古宗列盆地,由此东流,经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东9个省区,在山东省垦利县注入渤海

治当疏肝理气解郁,方用柴胡疏肝散加减肝郁脾虚型 表现为抑郁不舒,两肋、作痛,神疲食少,女性或见经血不调,乳房胀痛,舌淡红,脉细弦,治宜疏肝解郁,养血理脾,方用逍遥散加味若有肝郁血虚化热的表现,改用丹栀逍遥散二、以睡眠障碍、心神失养为主要表现者 心脾两虚型 表现为头晕心悸,失眠健忘,神疲乏力,气短懒言,或兼见面色不华,自汗出,纳差,便溏,月经不调,崩漏带下等,舌淡苔白,脉细弱无力,治宜补益心脾,方用归脾汤加减心肝阴血不足型 表现为虚烦不眠,心悸盗汗,头目眩晕,口干咽燥,脉弦细等治宜养血安神,清热除烦,‘方用酸枣仁汤,生地、当归、白芍、丹参、五味子、夜交藤、柏子仁等随症加减
(总计53760字)
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