3、学生练写这两个字，同桌互相交流第2课时：一、情境引入：有一天小白兔在山坡上割草，遇到很多小动物，小动物们都告诉他要下雨了，小白兔急忙跑回家，这时，果然下起了大雨是谁有这么神奇的本领，知道要下雨了呢，今天我们继续学习课文《要下雨了》，你肯定能在课文中找到答案二、朗读课文，分组学习1、自读课文，说说谁有神奇的本领，知道要下雨了(板书：小燕子小鱼蚂蚁)2、说说自己想当什么小动物，将喜欢同一种小动物的学生分到一起坐3、请各小组各自读一读写小燕子、小鱼、蚂蚁说的话，再指名读4、各小组讨论，要下雨了，你们都在忙着干什么说句子“要下雨了，正忙着呢”追问，你怎么知道要下雨了(师适时补充：要下雨时，土壤变得很潮湿，小蚂蚁感觉到了，就要马上搬家，以防大雨淹了他们
”可是，若一个人连最起码的“好问”都无法做到，有何谈“善问”，又何谈知识、成功当然，老师并不是我们的解惑者孔子日：“三人行必有我师焉”我们的父母，同学，朋友，甚至是身边的每一个人，在某一方面都有可能成为我们的老师“敏而好学，不耻下问”有疑问才有动力，才有驱使我们前进，永不后退的决心一切成功的秘诀，都在于不懈的学习，如同生命的血液、万物之阳光般不可缺少我们相聚在这里，共同沐浴金色的阳光，感受蓬勃的生机，我们又有什么理由不勤学善问，以获得未来更辽阔的天空呢同学们，作为新世纪的接班人，作为实验初中的莘莘学子，我们应把勤学善问深深烙进心底我们要的不是一句不可信赖的空话，也不是虚无缥缈的承诺，更不是永不能实现的戏言
3朗读课文，初步感知课文4反馈分段的情况第一段(1)：讲妈妈给佩佳布置一天的任务第二段(2～4)：讲佩佳浪费了一天的时间，没有完成妈妈布置的任务第三段(5～13)：讲妈妈领佩佳去观看别人劳动一天的成果，佩佳这才意识到时间是多么的珍贵三、学习课文第一、二部分1学生自由读这两部分内容思考：⑴妈妈给佩佳布置的任务是什么⑵佩佳是如何失去一天的⑶用波浪线画出佩佳的心理活动的语句2指名反馈⑴妈妈给佩佳布置的任务是什么(栽一棵树，读完《远处的青山》)教师质疑：对于十岁的佩佳而言，这两项任务有难度吗(这两项任务并不困难，只要他抓紧时间就能完成任务)那么佩佳是怎么做的⑵佩佳是如何失去一天的妈妈走后，佩佳又睡了一会儿;佩佳坐在桑树息;跑到果园里，吃一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏
4%前四个月外币贷款增加65亿美元六、4月份银行间人民币市场同业拆借月加权平均利率为129%，质押式债券回购月加权平均利率为131% 4月份银行间人民币市场以拆借、现券和回购方式合计成交22562万亿元，日均成交1074万亿元，日均成交同比增长34%其中，同业拆借日均成交同比增长46%，现券日均成交同比增长221%，质押式回购日均成交同比增长363%4月份同业拆借加权平均利率为129%，分别比上月和上年同期低009个和044个百分点；质押式回购加权平均利率为131%，分别比上月和上年同期低009个和041个百分点七、4月份经常项下跨境人民币结算金额为177万亿元，直接投资跨境人民币结算金额为0
（总计53175字）
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