s：I am going at 5 o'clock in the afternoon．教师先与几名学生进行上述对话，再由学生提问来获知教师的购物计划由学生将有关信息填人表格中学生两人一组互相了解对方的shopping plan，灵活运用where，when，what导的三个疑问句互相提问和回答(2)教师放课文的录音，学生静听后跟读，再分角色朗读(3)学生两人一组根据课本上的替换图对对话中的各种信息进行替换，教师文指导，并请几组学生进行示范(4)教师引导学生进行四会句子的书写Pair work(1)学生两人一组相互采访，根据表格中提供的三个疑问句了解同伴当天下午活动安排(不一定是购物)，并简要记录信息
中新网北京11月8日电 (记者 周昕)11月6日，第二十三届北京论坛在北京开幕本届论坛以“科技变革与多元文明”为主题，来自29个国家和地区的近400位嘉宾学者参加论坛，共话科技变革时代多元文明的交流互鉴之道11月6日，第二十三届北京论坛在北京开幕(北京大学供图) 北京大学校长高松指出，北京论坛创办二十余载，已成长为跨地域、跨学科、跨文化的高端学术对话平台希望与会嘉宾依托北京论坛这一思想交汇平台深入研讨，以文明互鉴引领科技向善，以科技创新助力共同繁荣，践行全球文明倡议，为构建人类命运共同体贡献学术智慧意大利前总理罗马诺·普罗迪在特邀报告中表示，在地缘挑战与人工智能快速发展叠加、多边机制和国际合作承压的背景下，应坚持多边合作，推动中欧均衡务实合作，以对话协商、相互尊重和共同规则化解分歧，避免人工智能发展滑向对立，使技术力量服务于科学进步与全人类共同繁荣
中国政法大学教授郑飞表示，认定醉酒驾驶的一个核心标准是驾驶人血液中的酒精含量，而非喝酒后时间间隔的长短所以隔了一夜并不代表酒醒，要以驾驶时血液中的酒精浓度来判断是否构成了酒驾或者醉驾交警特别提醒广大驾驶人，每个人对酒精的吸收和分解能力不一样，并不是睡一觉起来，体内的酒精就能挥发干净，一定要预留充足代谢时间，当天饮酒至少间隔24小时再驾车，以确保行车安全勿把“智驾”当“代驾” 如今，汽车的智能辅助驾驶功能越来越普及，部分车主可能会有“开启智驾后，不需要驾驶人干预，车子就能安全自动驾驶”的错误认知在浙江绍兴，凌晨4点多，裘某驾驶一辆新能源汽车在高速上打着双闪缓慢行驶，并最终停在高速公路的中间车道救援人员到达现场后，叫醒驾驶人裘某，将其车辆开到了就近的高速出口
二、教学目标1、知识目标：了解多边形内角和公式2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会转化思想在几何中的运用，同时让学生体会从特殊到一般的认识问题的方法3、解决问题：通过探索多边形内角和公式，尝试从不同角度寻求解决问题的方法并能有效地解决问题4、情感态度目标：通过猜想、推理活动感受数学活动充满着探索以及数学结论的确定性，提高学生学习热情三、教学重、难点重点：探索多边形内角和难点：探索多边形内角和时，如何把多边形转化成三角形四、教学方法：引导发现法、讨论法五、教具、学具教具：多媒体课件学具：三角板、量角器六、教学媒体：大屏幕、实物投影七、教学过程：（一）创设情境，设疑激思师：大家都知道三角形的内角和是180，那么四边形的内角和，你知道吗
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